1、【题目】现代教育评价的目的是

选项：

A.创造适合儿童的教育

B.培养适合教育的儿童

C.发挥诊断功能

D.发挥鉴定功能

答案：

A

解析：

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1、【题目】以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是

选项：

A.社会需求法

B.人才需求预测法

C.教育投资效益分析法

D.国际比较法

答案：

B

解析：

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1、【题目】教育督导工作的中心环节是

选项：

A.计划准备阶段

B.组织实施阶段

C.检查核实阶段

D.总结处理阶段

答案：

B

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1、【题目】教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的

选项：

A.物质性

B.广泛性

C.可共享性

D.社会性

答案：

C

解析：

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1、【题目】根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的

选项：

A.导向功能

B.激励功能

C.诊断功能

D.鉴定功能

答案：

D

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1、【题目】教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）

选项：

A.教育发展规划

B.教育发展计划

C.有关全局性的预测

D.有关全局性的发展对策

答案：

D

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1、【题目】教育管理的主要矛盾是什么

选项：

A.效率与效能之间的矛盾

B.任务和分配时间之间的矛盾

C.人与人之间的矛盾

D.目标与过程之间的矛盾

答案：

C

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1、【题目】我国教育行政机关机构改革的关键在于

选项：

A.合理转变教育行政机关的职能

B.合理设置教育行政机关的组织结构

C.合理配备教育行政机关人员

D.合理制定教育行政机关工作制度

答案：

A

解析：

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1、【题目】我国教育行政机关机构改革的关键在于

选项：

A.合理转变教育行政机关的职能

B.合理设置教育行政机关的组织结构

C.合理配备教育行政机关人员

D.合理制定教育行政机关工作制度

答案：

A

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1、【题目】老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会

选项：

A.自识

B.自控

C.自检

D.自理

答案：

B

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1、【题目】中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和

选项：

A.质量评估法

B.权重评分法

C.质性访谈法

D.过程分析法

答案：

D

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1、【题目】我国中小学内部领导体制改革的核心内容是

选项：

A.发挥党支部的监督作用

B.建立和健全教职工代表大会制度

C.加强民主管理

D.全面实行校长负责制

答案：

D

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1、【题目】中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()

选项：

A.聘任制

B.选举制

C.任期制

D.考任制

答案：

C

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1、【题目】安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近” 字，这符合德育内容管理改革的

选项：

A.规范化原则

B.科学化原则

C.序列化原则

D.系统化原则

答案：

B

解析：

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1、【题目】校园文化的主体是

选项：

A.教师

B.学生

C.学校组织成员

D.学校、家庭和社区

答案：

C

解析：

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