1、【题目】识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
选项:
A.生活、实践的观点
B.自觉能动性的观点
C.联系、发展的观点
D.辩证统一的观点
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】新中国成立至今,我国共颁布了几部小学语文教育大纲()
选项:
A.三部
B.四部
C.五部
D.六部
答案:
C
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暂无解析
1、【题目】学生作文的源泉是()
选项:
A.读课本
B.读课外书
C.大脑的思维活动
D.生活
答案:
D
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暂无解析
1、【题目】识字的最终目的是()
选项:
A.会读
B.会写
C.会讲
D.会用
答案:
D
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1、【题目】实现语文教学最优化,必须依靠语文学科的()
选项:
A.工具性
B.思想性
C.工具性与思想性的统一
D.主观能动性
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在小学语文教学中实施素质教育的核心是()
选项:
A.转变观念,端正教学思想
B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系
C.深化课程、教材改革
D.改进课堂教学
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】对小学生作文的最基本要求是()
选项:
A.有具体内容
B.有中心
C.语句通顺
D.有条理
答案:
A
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1、【题目】创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()
选项:
A.霍懋征
B.李吉林
C.斯霞
D.丁有宽
答案:
C
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暂无解析
1、【题目】在小学语文教学中实施素质教育的核心是()
选项:
A.转变观念,端正教学思想
B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系
C.深化课程、教材改革
D.改进课堂教学
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
选项:
A.生活、实践的观点
B.自觉能动性的观点
C.联系、发展的观点
D.辩证统一的观点
答案:
B
解析:
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1、【题目】被称作是识字的“拐棍”的是()
选项:
A.汉语拼音
B.汉字笔画
C.汉字笔顺
D.偏旁部首
答案:
A
解析:
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1、【题目】林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出,语文能力的核心是()
选项:
A.观察
B.分析
C.概括
D.表达
答案:
C
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