【三维目标】

知识与技能：1、体会诗歌炼字的妙处，掌握诗歌炼字的技巧

2、规范诗歌鉴

情感态度与价值观：激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣。

【教学重点】 掌握诗歌炼字的技巧，规范诗歌炼字题的答题步骤。

【教学难点】 激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣。

【教学方法】 启发引导、合作探究

【教学工具】 多媒体课件

【教学安排】 一课时

【教学过程】

一、故事导入

简述贾岛的“推敲”故事。

二、初步感知，体会炼字的妙趣

(一)回顾古人有关炼字的名言，从中体会炼字的重要性。

吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让

求得一字稳，耐褥五更寒。——欧阳修

两句三年得，一吟双泪流。——贾岛

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫

(二)炼字的定义

炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。

(三)体会诗人的炼字魅力

炼动词

1、示例：

①“采菊东篱下，悠然见南山。” (《饮酒》陶渊明)

提问： 将“悠然见南山”中“见”改成“望”，好不好?为什么?

解析：“见”好。两字意境不一样。“见”是“无意中看见”，不经意间抬起头来看见南山，表达了整个诗句中那种悠然自得的感触，好像在不经意间看到了山中美景，符合“山气日夕佳，飞鸟相与还”这种非常自然的、非常率真的意境，。而“望”则显得有些刻意

情状;卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。整个画面雄伟壮丽，富有动感。

2、小结：动词的表达效果：赋予画面动态感，形象生动，意境特点更加鲜明

炼形容词

1、示例：

①“随风潜入夜，润物细无声。” (《春夜喜雨》杜甫)

提问：分析“润物细无声”中“细”字。

解析：一个“细”字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。

②“春风又绿江南岸。”(《泊船瓜洲》王安石)

提问：此句中哪个词用的最好?请简要分析。

解析： “绿”写出了江南两岸在春风的吹拂之下一下子变得到处绿油油的画面，把春天这种生机勃勃

谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。因此，郑谷被称为“一字师”。

2、示例：一去二三里， 烟村四五家。

亭台六七座， 八九十枝花。 (《山村咏怀》邵康节)

提问：体会诗中的数字之妙。

解析：把一到

进行赏析

解析：①网，有网子，网罗之意。②丝丝的小

美妙的世界,体会这份动人的情感。

六、课后作业

《步步高讲义》训练与总结第1、4。

七、板书设计

古代诗歌鉴赏——炼字

一、炼字的定义

最贴切、最精确、最形象生动的词——→描摹事物或表情达意。

二、 炼字表达效果

1、 动词——富有动态，生动形象，写活画面，

夸张渲染。

4、 叠词——增强语言的韵律感，或起强调作用

三、炼字答题要领

1、析义

2、述景

3、作用