1、【题目】“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。

选项：

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

答案：

解析：

1、【题目】说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。

选项：

A.选择恰当的讲述凭借物

B.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标

C.帮助儿童理解讲述内容

D.使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动

答案：

解析：

1、【题目】性讲述的特点表述正确的是()。

选项：

A.说明性讲述使用的是对话性的语言

B.说明性讲述运用的是独白性的语言

C.说明性讲述的语言要求生动形象

D.说明性讲述的语言需要丰富的感情色彩

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

选项：

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

答案：

解析：

1、【题目】前识字活动的内容以()的内容为主。

选项：

A.专业性

B.生活性

C.趣味性

D.游戏化

答案：

解析：

1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。

选项：

A.符号和文字功能的意识

B.符号和文字形式的意识

C.有关符号和文字规则的经验

D.有关符号和文字结构的经验

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。

选项：

A.良好的阅读习惯和行为的养成

B.阅读内容的理解

C.阅读策略的形成

D.阅读内容的表达与评判

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。

选项：

A.图示类

B.情境类

C.标识类

D.警示类

答案：

解析：

1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

选项：

A.创编文学作品

B.掌握文学作品

C.迁移作品经验

D.运用文学作品

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】儿童最常接触的文学体裁是()。

选项：

A.诗歌

B.故事

C.散文

D.小说

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。

选项：

A.日常谈话是固定的

B.日常谈话带有强烈的情境性和随机性

C.日常谈话是有目的、有计划的活动

D.日常谈话没有教师的参与

答案：

B

解析：

暂无解析