1、【题目】个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()
选项:
A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力
答案:
C
解析:
自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一。是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
1、【题目】()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
选项:
A.布鲁纳
B.桑代克
C.维纳
D.贾德
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。
选项:
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
答案:
B
解析:
美国学者费朗斯,傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注,教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注,故题干所述是教学情境关注。
1、【题目】心理学科学体系中的基础学科是()
选项:
A.实验心理学
B.普通心理学
C.发展心理学
D.生理心理学
答案:
B
解析:
普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。他是所有心理学分支的最基础和一般的学科,也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。
1、【题目】学习的主体因素,指()
选项:
A.学生
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
选项:
A.课堂纪律
B.学生守则
C.课堂常规
D.班级日常规范
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()
选项:
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
答案:
C
解析:
题干所述是刺激泛化的定义
1、【题目】()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
选项:
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()
选项:
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
答案:
A
解析:
暂无解析
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