1、【题目】蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的()。

选项：

A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

B.坐的动作、走的动作与跑的动作

C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D.走的动作、抓握动作与书写动作

答案：

解析：

1、【题目】教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的()。

选项：

A.系统的教师指导

B.听凭幼儿独立发现

C.幼儿的自我指导

D.教师对幼儿自我发现的指导

答案：

解析：

1、【题目】下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

选项：

A.技能和知识有区别

B.知识是技能的前提

C.技能的发展有助于知识的掌握

D.知识和技能掌握是同步进行的

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的()。

选项：

A.系统的教师指导

B.听凭幼儿独立发现

C.幼儿的自我指导

D.教师对幼儿自我发现的指导

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】学生的学习准备包括哪两个方面（）

1、个体生因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质基础; 2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条件;3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。

选项：

A.动机状态和智力水平

B.原有知识水平和心理发展水平

C.智力因素与非智力因素

D.遗传素质与心理发展水平

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】游戏的心理结构包括哪两种成分()。

选项：

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）

选项：

A.动作定向训练

B.动作认知训练（动作技巧训练）

C.动作模仿训练

D.动作整合训练

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）

选项：

A.分析

B.领会

C.评价

D.综合运用

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】游戏的心理结构包括哪两种成分()。

选项：

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为

答案：

解析：

1、【题目】布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

选项：

A.认知、领会、分析、综合、运用、评价

B.认知、领会、运用、分析、综合、评价

C.领会、认知、分析、运用、综合、评价

D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

答案：

解析：

1、【题目】柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）

选项：

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。

选项：

A.通用性、有效性、适龄性与针对性

B.客观性、科学性、实用性与安全性

C.普遍性、适用性、特殊性与教育性

D.互动性、效用性、特殊性与安全性

答案：

解析：

1、【题目】下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）

选项：

A.知识的学习（1）

B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习

C.创造性学习

D.品德和行为规范的学习

答案：

C

解析：

暂无解析