我的班主任作文【篇一】:

新学期，我们踏上了六年级的旅途，这是颇为关键的一年，谁料到我们的彭由竹老师换成了一位颇有经验的陈翠红老师。

第一次见到陈老师，我感到害怕与激动。陈老师有着高高的个子、齐肩的头发、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副严厉的样子，似乎给了我一种无形的威压。但我想：这样有经验的老师来任教我们，一定要把握好机会，在老师心中树立好的形象。

学校大扫除，我与几位同学来打扫。我们丝毫没有头绪，如无头苍蝇一般，一晃，一个小时过去了，可什么也没完成。陈老师来验收成果，脸上立刻“晴转多云”，那眼神如利剑一般刺在我的心上，很不是滋味。陈老师迅速地说道：“不管干什么要雷厉风行！现在，你们两个去领扫把；你们几个去5（2）班把书那些东西搬来；你们几个擦桌子；你去擦黑板……”我们听着，迅速开始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陈老师，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陈老师学习！

陈老师的肚子里似乎装满了知识与道理。就光我们早自习，来到学校，懒懒散散，不读书，整个教室如同菜市场一般。陈老师一来，全班嘎然安静，都被陈老师散发出来的无形的威严给威慑到了，“现在是早自习时间，你们在干什么！开始读语文书！”，陈老师走出教室，一阵郎朗的读书声从陈老师身后传了出来。

我想：有这样一位好老师，我一定会加倍的努力学习，同时也积极引导好同学们的情绪和班上气氛，配合好陈老师，为考上自己理想的学校而加油！

我的班主任作文【篇二】:

方老师，我们的班主任也是我们的语文老师，他的脸有一点长，眼睛黑黑的，而且，在这双眼睛上架了一付眼镜。平是对我们非常关心，有时方老师的脾气也让人难以琢磨。

比如，今天下午听写我拿了四个一百和一个九十八，方老师还祝贺我，可是下午最后一节课时，因为教室里有些吵，于是，方老师开始批评我们，过了一会儿我们保持安静了，方老师又对我们说说笑笑。方老师还十分幽默，上课的时候老是讲笑话给我们听，这让我十分爱上语文课，还有一些同学偷偷在后面称语文课为“笑话课”。

方老师教我们已经有一个学期了，我感到我和方老师不但是我们的老师还是我们的好朋友。我爱语文课，爱幽默无比的方老师，我想我一定得好好学习，做一个好学生来报答我的老师。

我的班主任作文【篇三】:

有人说：“班主任的奉献是一堂堂寓教于乐的课。”有人说“班主任的奉献是一个个关心的眼神。”我却说：“班主任的奉献是一张张充满希望的字帖!”

今年我上三年级，班主任白老师陪伴了我三年。白老师有着一头乌黑的卷发，亮晶晶的大眼睛中闪烁着智慧的光芒嘴巴笑起来十分漂亮。班主任和蔼可亲，我们班的同学都十分喜欢她，亲昵地称她为“白老师”可有时候，某个同学做错了事，她就会严厉的批评，并且让他记住，不能一错再错。我知道，老师都是为了我们好，希望我们能够成为祖国未来的“顶梁柱”，为祖国增光添彩。

我与白老师之间发生过许多事，但让我刻骨铭心的，是那一次。

星期二，是个好日子。老师在上课时提起了“诞”字，告诉我们不要写错，我们连声答应，说：“好!”。可是，在晚上做作业时，因为心不在焉，把“诞”字写错了，但我却没有发觉。第二天早晨，老师把作业发下来，“诞”字旁边打了一个“+”。在课堂上，老师说有一位同学把“诞”字写错了我的脸“唰”地红了起来。有同学问那个人是谁?老师只是沉默不语。我知道，老师是为了顾及我的面子才这样做的。

是的，我的老师就是这样一位敬业的园丁。

我的班主任作文【篇四】:

从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。 万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。

前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。 平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。

可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。 万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。 万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。

我的班主任作文【篇五】:

有人说，老师是一支蜡烛——燃烧了自己，却照亮了别人；还有人说，老师像一位父亲，总是那么和蔼、慈祥；而我却认为，老师更像一位有着共同语言的大哥哥，在这条漫长的人生道路上时刻陪伴着我们，矢志不渝的奋斗，去追寻我们人生的理想。

今天我要介绍的这位主人公就是我的班主任，他是一位年轻且又充满活力的好老师，他的个头虽不算太高，但他却长着一张充满自信的脸和一双会说话的眼睛，时刻提醒我们好好学习。而他最大的特点莫过于他的爱笑，他总是面带笑容，仿佛一切的挫折都与他无关。尤其是一笑起来，总是憨态可掬，难免让人一眼就辨出他是老实青年。他还有一个最大的特点---幽默，他总喜欢对别人讲他的光荣历史，丰富我们的社会经验和知识，让我们以后的路更好走一些。

我喜欢我的班主任，喜欢他的幽默风趣，更喜欢他学富五车的样子。

他在我们班还像是一个“全能领袖”，一个领导我们这个人才济济的班级的江湖老大，来无影去无踪。同时他又是一个“武林至尊”，虽然海拔并不高，但他在我们心中比姚明更高大。

所以为了老师的良苦用心，我将努力学习。

我的班主任作文【篇六】:

要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任，

刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。

记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。“邵琳涵。”“什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。”说着就让我坐下。那一瞬间，我有一种莫名的感动。

之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。

人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……