【第一篇】 生活作文

拜别了我无忧无虑的童年，向我快乐的小学生活说了声“再见”，终于，在9月1日，我以一个中学生的身份踏入了清流中学，开始了我人生中崭新的一步。面对着神圣的校园，我的心中充满了好奇和期待，新的学校、新的老师、新的同学，他们会是怎样的呢？带着这份好奇，我展开了我的中学生活。走进学校，只见两幢教学楼屹立在两侧，被它们包围在中间的是一个巨大的建筑。它分为两层，下面一层是食堂，而上面的一层则是体育馆。学校教学楼的墙壁上布满了爬山虎，乍一看就像一张以环保为主题的绿色窗帘。走进教室，迎面而来的是一张张陌生的面孔，心里难免有些紧张。

此时此刻，脑海里猛然浮现出昔日同学们那些灿烂的笑容，亲切的声音和属于我们的美好回忆，而现在，他们又在哪里呢？鼻子一酸，泪险些滑落下来。慢慢地静下心来，再回头看那些陌生的脸，我咧开嘴角，开心地笑了笑。以后我要和他们一起学习四年，我应该开心才对呀！找到位子坐下，没一会儿老师就来了。老师姓李，他是我们的班主任，也同时是我们的英语老师。李老师今年56岁，胖胖的，十分憨厚；脸上架着一副黑边眼镜，显得知识渊博，整体看上去，是一个十分慈祥的老师，让我心中油然升起一股尊敬之意。新的生活，新的学期，新的起跑线已经开始，我要给自己立下新的目标，朝着这个目标努力奋斗，加油！

【第二篇】 生活作文

或许有人可以做到永不言弃，却很少有人能够做到永不放弃。随着一个人不断地成长，他的思想，他的生活也会随之变得复杂。复杂的生活中充满着幸福与喜悦，同时也充满了挫折与艰辛。

在这样的生活中谁也无法乘上一帆风顺的航船。我们习惯于接纳幸福喜悦，却很少能以一颗坦诚的心面对挫折。

人不可能控制命运便只有学会去适应。当挫折真的降临我们头上，或许有很多人都不会低头，不会轻言放弃。当然这是必须的。但是我们不应该仅仅地将注意力集中于这生活的“捉弄”上。有些时候，对待一些事情要试着学会放弃。这样才不会为生活所累，做命运的奴隶。

Many things that seemed to be impossible happened !!!

许多人都生活在梦里，但是梦是究竟是噩梦还是美梦却不是他们所能控制的！

“我把梦想变为梦，是为了有一天将它变为现实。”希望这是梦中人所认为的。

When you failed ， remember " YOU CAN"T WIN THEM ALL !!!"

What"s the most important is " LIVE WITH YOURSELF !!!"

【第三篇】 生活作文

夜空是漆黑的，但那无数的星星在夜空中闪耀，让人无法忘却。无论生活是一帆风顺，或是艰苦辛酸，总有那么些闪光点，让我们得以感到温暖与欢欣。

在校园中，就有许多亮点，那来自于老师同学们点点滴滴的关怀。六年级的学生，每天都在为小升初做准备，体育课是非常受大家欢迎的。但我最害怕的前滚翻也是无可避免的。老师让我们分组练习，看着同学们一个个轻松地完成了动作，我恨不得立马找个地缝钻进去。看到我这个样子，大天就说到：“不要怕。来，我来给你示范一下，其实很简单的！”她“唰”地从我面前滚过，一连串的动作快速连贯，简直完美无瑕。看着她那么轻松就过了，我咬了咬牙，冲了过去。

可刚做好准备动作，又有点怯缩了。“别怕，滚过去一下，很快的。”于是我手一撑，硬是滚了过去，但早已翻偏了不只50度了。“没什么啦~只要你调整一下位置，就一定可以做好的！”“对啊！我也一直过不去呢~我们一起努力吧。”“嗯！我会的！”在同学们关切的话语中，我重拾了信心。不是有句话说：只要功夫深，铁杵磨成针！于是，我加倍努力，一次次失败，又一次次爬起，终于取得了成功。

在生活中，亮点无处不在，只要你存有一颗善于发现亮点的心灵。

【第四篇】 生活作文

在我们的生活中，到处都有学问，只要我们时时保有一双敏锐的眼睛和一颗爱追问的心，就能发现生活的奥秘。

比如前天，我在厨房里帮助妈妈洗菜，突然发现有几个马铃薯发了芽，被妈妈放在柜子的上边。我很爱吃马铃薯，于是就叫妈妈今天晚上煮马铃薯吃。妈妈却说：“那些马铃薯不能吃的。”我好奇地问：“为什么呀?”“因为它发芽了，马铃薯发了芽之后是不能吃的。”我更好奇了：“为什么发了芽就不能吃了?”妈妈摸着我的头温柔地说：“你自己去查找资料吧，那里会给你更加完整的答案。”

我很好奇，为什么马铃薯发了芽就不能吃了呢?为了找到答案，我查找了很多资料，终于在《十万个为什么》这本书里找到了答案。原来马铃薯一旦发芽、发青，如果不把它切割干净，人吃了就会中毒。因为在芽眼里面和周围有一种猛烈的剧毒——龙葵精，这种毒素进入人体，人就会出现恶心、呕吐、头晕和腹泻等中毒症状，严重时还会造成以及和呼吸器官的麻痹而死亡。所以发了芽的马铃薯最好别吃了，要是吃的话要把芽和芽眼清除干净。

看了资料之后我恍然大悟，原来是这么一回事。这虽然是一个小小的发现，但我为自己的努力而感到自豪。也明白了，生活中细心一点可以带给我们好处。

【第五篇】 生活作文

爸爸妈妈今天说要带我们体验一下生活，我不知道什么是体验生活，妈妈说：平时都是自己开车带你们出去玩，今天我们去坐坐公交车，逛一下西湖。

上了公交车我和弟弟开心死了，一人占了个座位，还牢牢拉着扶手，车上的人不多还放着电视，每超过一辆车我和弟弟都大叫：啊啊，好啊……妈妈在嘴边比了个“嘘”的姿势我们马上停下了，爸爸在我耳边说：坐公交车要讲文明不能大声喧哗，会影响别人的！我不好意思地伸了下舌头。到了西湖边我们找了个地方坐下来，啊！今天人可真多啊！花儿也争着露出可爱的笑脸，柳树也扭着腰在跳舞，弟弟追着别人吹的泡泡到处跑，西湖可真美啊！怪不得有这么多人来杭州玩，来西湖玩，我能住在杭州真幸福啊！回去的公交车人有点多，没有位置了，妈妈让我们站在一个座位旁靠在一根柱子上，车子一晃我们也跟着一摇一摆的，有个阿姨向我们招了招手：小朋友来这边。

妈妈拉着我们走过去叫我们谢谢阿姨，我和弟弟两个人坐在一个位置上，妈妈说:以后你们看到老爷爷老奶奶，或者比你们小的小朋友也要给他们让座哦！我们异口同声地说：好的。妈妈笑了，我心想：杭州可真美啊！杭州人的心灵更美了！

【第六篇】 生活作文

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像洪水般冲教室，来到宽阔的操场上。

操场上一下子热闹起来了！你瞧，有的同学在踢毽子，只见踢毽子的同学先左手拿好毽子，再把毽子放下去，马上右腿弯曲，用脚的内侧去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同学的鞋子上不会掉下来了；有的同学在跑步，跑步的同学先摆好跑步的姿势，两只手一只在前一只在后，跑得时候，两手摆动。到了目的地的时候，已经满头大汗了，连衣服都湿透了；有的同学在拍皮球，只见拍皮球的同学动作多敏捷啊！

手一上一下把球拍得往上跳了，“扑通把球拍得往上跳了，“扑通扑通”拍皮球的同学已经连惯得拍了几十个了；还有的同学在拍羽毛球，拍的同学手脚飞快，“啪”的一声，羽毛球飞了出去，另一个同学机灵地把球拍了过去，就这样，他们一个拍过来一个拍过去。我呢！在跳绳，你瞧！我地动作多么敏捷啊！绳子晃过来，我就轻松地跳一下，“十个、二十个、三十个、四十个、五十个……渐渐地，我越跳越多了。

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又响了，同学们排好了长队，依次回到了宽敞的教室

【第七篇】 生活作文

自从帮同学郭人辅借了地摊阿姨的钱后的第二天，我便主动的问她：“郭人辅，你还了那位阿姨钱了吗？”记的她当时坚定不移的回答说：“早就还了呀！”

但是，隔天早晨我正准备在借过那位阿姨钱的地摊上买把钢尺时，那位阿姨却对我说：“小同学，你的朋友还没有还我钱呢！你给我问一下她，让她快点还我钱。”她带着一种命令的口气，好像我欠了她什么似的，使我听了很不舒服，但我没时间想那么多，只觉得很奇怪，便反问她：“她不是已经还了你钱了么？”“没有。”阿姨简洁，明了而干脆地说了一声。“好，我会帮你问她的。”我回答。

我带着急迫的心情走进校园，教学楼，走廊......可刚进教室，就有太多事情要做，加上她还没来，所以我就先忘了这件事。

当我再想起来时已经是课间了，我再次询问她，她便大声争辩道：“我保证我还了，肯定是那阿姨记错了！”看着她诚恳的目光，我都被冲昏了头脑。到底是那位阿姨说的是真的还是郭人辅说的是真的呢？

唉！生活中的真真假假，是是非非真多，如果每个人都对他人诚实守信，赢得他人对自己的信任，那么这社会将会是多么美好啊！

【第八篇】 生活作文

一次我在家玩，一不小心把盐和胡椒粉混到了一起，还有半小时爷爷奶奶就要回来了，得快点想办法把他们分开呀。

怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁，眼睁睁地看着混在一起的盐和胡椒粉。突然灵机一动，想到了办法——去查《生活中的科学》。

啊!我在书上找到了答案。我照着书上说的去做，先用纸巾擦勺子，擦到勺子上产生静电能把头发吸起来为止。然后把勺子放在那堆作料上，胡椒粉渐渐地都被勺子底部吸住了。大家一定会问：为什么胡椒粉会被吸上来，盐为什么不会被吸上来?原因就是盐比胡椒粉重很多，胡椒粉很容易被吸上来。有人肯定还有问题：为什么勺子会把东西吸上去?让我来告诉你们吧，用纸巾擦过的勺子上产生了静电，静电可以吸附一些很小很轻的东西，如：味精、糖、细小的碎纸片、头发等等。

爷爷奶奶回来了，不仅没有批评我还一个劲的夸我聪明呢，以后再遇到什么事情要多动脑，用科学的方法解决问题。

【第九篇】 生活作文

科学无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。

就拿我三年级的一件事来说吧，那时正好是星期天， 我因为把作业做完了，所以觉得特没劲。于是我就去找四年级的堂姐玩，正好，她也闲着呢。于是她提议去打乒乓。我一听立刻拍手直呼“好啊，好啊！”于是她给了我一个乒乓板。然后带我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我说道：“准备好了，我发球了。”说罢，只听“咚”的一声，球如同火箭般朝我飞了过来。我当下手忙脚乱，便胡乱一接，球落地了。我正要捡时， 小表弟“哇哇”地走过来，不偏不倚，刚好踩在乒乓球上，只听“啪”的一声乒乓球瘪了下去。姐姐眉头皱了起来，生气地说：“唐国辉，你赔！”“ no ， no ， no ，如果要赔，也该小表弟赔。”姐姐大声和我吵了起来。

素以节约闻名的奶奶闻声赶来，了解了事情的经过后笑了起来。只见她倒了一杯开水，然后把乒乓球放进去。不一会儿，奇迹发生了， 扁了的乒乓球在热水中慢慢地变圆了。 乒乓球复原了！这可让我和姐姐大吃一惊。我们缠着奶奶问为什么，奶奶说她也不知道。

我百思不得其解，姐姐提议到邻居家上网搜索答案。原来，乒乓球放进热水中，里面的空气受热膨胀，才将被踩瘪的乒乓球恢复原状。

生活处处有科学！我们只有做个有心人，才能发现它们。

【第十篇】 生活作文

乡村里，有牛群。羊群和鸡群……这些东西在城里可是看不见的喔！

暑假里我就去乡村体验了下真正的乡村生活。 我漫步在那绿色的原野上，黑白两色的花牛和可爱的小牛犊在这一望无际的原野上栖息。打闹，远处那连绵不断地山坡上，牛群在小牧童的带领下，走上山坡，尽情享受大自然给予它们的天伦之乐！ 在河中捉鱼时，我看见鱼儿成群结队地游来游去，一条跟着一条，七八条鱼儿排成了“长龙”，比小朋友做操的队伍还要整齐呢！“嘎嘎嘎。”

一群鸭子跳入水中，它们在水中过“泼水节”呢！你把水泼给我，我也把水泼给你，吓得鱼儿一哄而散，害得我一条鱼都没捉着。一只大白鹅在湖畔散步，它高傲地伸长脖子。昂着头，像得胜归来的将军，大摇大摆地走来走去，时而引吭大叫，对周围不屑一顾。 下午，我跟着大人上山挖野笋，那笋十分可爱，有胖的，有瘦的，有高的，有矮的。“大家快看，这里有株大笋！”我跳了起来。“哪里？”大家问道。“呶，在那里。”大家顺着我的手指一看，果然，一株笋正安静地躺在那儿……

当我们下山时，已近黄昏。城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚是宁静的。柔和的。一片片绿阴掩映的院落上空升起了一层薄薄的烟雾，层层上升，真像一层细腻的轻纱环绕在林子周围。绿油油的麦苗，金灿灿的油菜，仿佛都被罩上了一层乳白色的轻纱，景色真迷人！阵阵微风中，腊肉的香味扑鼻而来，真香！ 这就是惬意的乡村生活，我爱乡村！

【第十一篇】 生活作文

电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即I=U／R（欧姆定律）。

最近我的物理学的也算好，原因是我联系生活，用科学来揭示生活的哲理。

电流是推动电器工作的动力，就相当于生活中做事的动力。电压就是我们常说的别人赋予的压力。俗话说：“有压力才有动力。”“压力越大动力越大。”这自然是有道理的（当然有道理，要不怎么流传了千百年），但他们忘了一点，那就是导体的电阻。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的，我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理。

导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。而根据焦尔定律可导出Q=UUt／R。即对大多数来说，在其他条件相同时，压力（电压）越大，气氛越激烈（温度越高），逆反心理越强（电阻越大），你硬我更硬。

批评在教育中是在所难免的，但不能强烈，更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律。这样会让一个好孩子自甘堕落，走向歧途。试想，一个人如果没了尊严，那还剩些什么，还有什么做不出来？我建议用说服教育，要放下架子，用好言善诱，让学生们走上正道。当然对那些少数的顽固不化的子弟们，还是要批评教育，让他们明确今后的路应怎么走。

当然，我只是联系生活来记忆科学，望各位老师家长们不要见怪。

【第十二篇】 生活作文

当空虚感充斥着现代人的生活，人类就需要智慧和知识来重新确立生活的自尊。

当杂乱无章侵蚀着现代人的生活，人们就需要理智与清醒来填补着残缺的一页。

当压抑渗透到现代人的生活，人们就需要释放与呐喊来排解这心中的沉闷。

陶渊明曾以“世外桃源”那美丽的意境来向世人们阐述“什么是天堂”，而后又有易中天教授和于丹教授，他们借助于历史渗透于现实向人们宣告“什么是现代人的生活”罗斯福曾将生活比作橄榄球比赛，去证实生活的意义。

那么，什么样的生活才是人们更值的去追求的呢？

诚然，生活源于自然，是纯洁和谐的见证；生活源于波涛，是汹涌澎湃的奋进；生活源于社会，是现实与梦想相结合的产物。

如果说以工作为圆心，平时的那种普扑通通的生活方式为半径画一条封闭的曲线，那么人的一生只能禁锢在这一个狭小的空间里，没有自由与快乐。

我们何不去反向尝试一下诗意的生活，学学那些文人雅士们，去欣赏梦境中的“世外桃源”与现实中的高山流水呢？何不去融入那诗意的生活里，去拜读他们的佳作，“品茗作画”呢？

其实，诗意的生活是一种享受。

【第十三篇】 生活作文

清晨，心情烦躁的我还在为上周班干部落选的事情而伤心。在失落的时候，我想到了看书，因为一向爱看书的我知道能从书中找到快乐，能在看书中忘掉烦恼。

我赶忙打开我的书包，找最近看的《爱的教育》这本书，翻遍了整个书包，连影儿没有看见。“糟糕，这书还在学校桌子抽屉里。哎，真倒霉！连书都惹我伤心。”我喃喃自语道。

这时，一缕阳光撒进了我的小屋，顿时感到一丝丝的温暖。我打开门窗，呼吸了一下新鲜空气，真舒爽！碧绿而挺拔的树木出现在我眼前。几只小鸟在树上叫着，虽然不是什么动听的歌曲，但也能给这单调的晨空带来一些乐趣。远处，几条小河波光粼粼，正伸展着她柔美的身姿缓缓地流淌。俯视大地，赶路的人们加快了步伐，为了各自的生活而奔波着。各式各样的小轿车，在宽阔的马路上奔驰着。不远处的水泥道上，一位老人正骑着三轮车缓慢地向前行进，车的后面坐着一位老奶奶，一个四、五岁的小男孩依偎在奶奶的身旁，他们说着笑着，多开心啊！

多么美的景色，多么和谐的一幅画面，我的心情也被这美好的画面而感染了，顿时轻松了许多。我不禁深思，原来我仔细地阅读了大自然、阅读了生活，生活也是一本书，在这本书中也有隐藏着无穷的乐趣。指导老师韩瑛

【第十四篇】 生活作文

那事发温暖的春天里。有一天，在快要吃中饭的时候，我到小区里去玩，走啊走，我发现在儿童公园旁边的池塘里，有许许多多非常可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去，我再仔细一看，还有一群小鱼学着小蝌蚪正在进行“旅游”呢！我在池塘旁边继续观察，发现小鱼和小蝌蚪把池塘从头到尾游玩过以后，又会原路返回，再走一遍刚才走过的路，这样反反复复地走，直到中午过后为止。

它们游玩的时候都是跟着第一条小鱼和蝌蚪游玩的，我想：第一条小鱼和蝌蚪应该是大家的“导游”，而后面的小鱼和蝌蚪对“导游”来说应该是“游客”。这群小蝌蚪真有趣。

夏天有一次我来玩的时候看见有一些水葫芦长在水塘里，水葫芦长着绿油油的小叶子，“肚子”大大的，根短短的，这时我在想：水葫芦的根每天要不停地吸水，它不会被淹死吗？我从水中拿来一个水葫芦，用石片把它切开，我在切“肚子”的时候发现里面有水，原来水葫芦是把吸多的水装到“肚子”里面的，等水分快不够的时候就从“肚子”里来取水。

我知道了水葫芦是把多吸的水装到“肚子”里去的，我觉得水葫芦真是一种聪明的植物。

【第十五篇】 生活作文

昨天，我们一家到“瞎子面馆”吃饭。我们靠厨房坐下。

正坐着，忽然，一位年迈的老人拖着疲倦的步伐走进我的视线。他头发花白，穿得很烂，而在他的肩上却扛着一大袋子面粉。他从架子车上取下面粉，扛在肩上，然后一步一步的上楼梯。能看出来他很累。我抱半个西瓜一会就累了。而他却扛着面粉一次又一次的上楼下楼。他的钱就是这样挣来的。对于他来说，生活就如同这一袋袋面粉一样沉重。

对于小学生来说。书包虽不及面粉重。可书包里装的是自己的愿望，父母的希望，老师的期望呀！因此，这本不沉的书包变得沉重起来。从早到晚，除了吃饭睡觉，没有一刻是闲着的。睡觉时，紧张的脑子还得想着背诵课文，吃饭时还得想着级英语单词。但为了这些“望”字还得继续努力呀！所以对于学生来说生活也是沉重的。

远远望着那些这在无忧无虑玩儿的小不点儿那该有多羡慕呀！他们不知道什么是珍贵，什么是努力。只知道饭来张口，把玩得拿到手。对于那些小孩子来说，生活应该是快乐的，无忧无虑的。

所以，我总结出来，大多数人的生活是沉重的。幼时快乐，少时拼搏，大时挣钱，老时为儿女着想。又有谁能告诉我，难道人的这一生真的就如此沉重吗？