一：老师的作文
金老师有个小宝贝，水灵灵的大眼睛，嫩白的脸蛋，十分招人喜爱。
因为甲流，小宝贝的幼儿园停课了。家里没人，金老师把儿子带到了学校。结果，做广播操的时候，小宝贝也屁颠屁颠的跟在妈妈后面——学做操。同学们看见了，都争先恐后的去看热闹。只见那小屁孩，屁股一撅一撅，像在跳“太空舞”，大家忍不住哈哈大笑起来。
我妈约金老师和她的小宝贝去游泳，我和爸爸也去了。到了游泳馆。我和爸爸给小宝贝换好衣服，我便先带他去游泳。可是在池里不一会儿，小宝贝见不到妈妈急得哇哇大叫：“妈妈！爸爸！”真是不鸣则已，一鸣惊人。小宝贝高分贝的声音引得全馆的人都扭头观看。我不知所措，只能在心里祈祷：金老师，你快来啊！终于等来了金老师，小宝贝扑向妈妈的同时，我也长舒了一口气：“哎，小孩子真难带啊！”
接下来，金老师教他练习打腿。哎呀。小屁孩不仅叫得大声，连打腿也厉害，打出来的巨大水花连一旁的大人都躲得远远的。金老师的小宝贝虽然有点难缠，但是很可爱。真希望我也有个这么有趣的弟弟！
二：老师的作文
我们班的李老师十分漂亮，她的教学方法叫我们拍案叫绝，最绝的要数李老师的亮眼睛，因为它会“超能力”喔！
1、透视眼
“陈欣锐！你在下面干什么？”李老师说着走向他的座位，一把抓过他手中的东西，扔在了讲台上。“别认为我看不见你在干什么！”天哪！陈欣锐可是坐在最后一排，李老师没透视眼能看见吗？
2、看心眼
一次作文课，我正在写作文，就因为一个字写不起而让我想入非非。李老师见我若有所思，对我说了一声：“快点写，别想其他的了，小心写不完了！”这时，我才清醒过来，oh，my god!李老师能看穿我们的心思了！
3、表扬眼
一次公开谭，老师正问我们从《晏子使楚》里你明白了什么。我想了我的《三十六计》后，回答：“我知道了晏子反驳楚王用的是‘将计就计’之计因为……”，等我答完坐下后，李老师投来赞许的目光，像是说：“邹可涵，你能把课外知识活学活用了，真棒！”oh，yes!李老师的眼睛表扬我了！
4、警告眼
有一回老师的课好深奥好深奥喔，我都有些不明白，便做起了小动作，想借此机会放松一下大脑，可李老师又把我发现了。她瞪了我一眼，我立刻回过神儿来，又回到学习中。我的上帝啊！老师的眼睛警告我了！
你说李老师的眼睛绝不绝？
三：老师的作文
胖胖的身体，圆圆的脑袋，留着寸发，一副近视镜架在鼻梁上，这就是我的作文启蒙老师——马老师。自从跟马老师学作文，我的写作水平便蒸蒸日上，迅速提高。两个春秋过去了，我发现，马老师的嘴与众不同。
一提到马老师的嘴，同学们想到的一定是出口成章、妙语连珠，那是当然的喽！但是，我发现了他这张嘴的另一个特点——“吃”。
有一次，我们都在埋头写作文。当我抬头思考问题的时候，我看见马老师正卖力地啃着一个大“红富士”苹果。我忍不住皱起眉头，问：“马老师，您怎么上课吃东西呀？”谁知，他却一本正经地说：“苹果润喉，我讲了这么长时间的课，嗓子都快哑了。”
每次马老师上课吃东西，他都会找到“借口”。
又一次，一个同学上课偷吃酸乌梅，被马老师当场擒获。那个同学自然不会有什么好结果——酸乌梅被没收了。我们满以为“罪孽深重”的酸乌梅会被扔进垃圾桶，可谁知，马老师却张开大嘴，把少半袋酸乌梅都“存进”了自己肚里。我们不禁异口同声地说：“马老师，这……”还没等我们说完，马老师又摆出一本正经的样子：“这么好吃的东西，仍了多可惜，浪费是最大的犯罪呀！”我们都被驳得哑口无言。
我想，熟悉马老师的同学，他的嘴一定会给你留下深刻的印象。
四：老师的作文
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
我们去年的语文老师是朱老师，她有时很凶，有时和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。下课朱老师就把我留下来，让我重新写。直到我把字写工整、规范为止，朱老师才让 我休息，写的我手又酸又麻。我当时非常恨朱老师，心想：不就是几个字吗 ？字写的好不好又不影响学习成绩，干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写端正，真是浪费时间。回到家，我把在学校里被朱老师骂的事告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格，朱老师严格要求是对的。”听了妈妈的这些话，我终于知道朱老师为什么让我留下来了，这使我更加敬佩朱老师了。
从那以后，我就像个真真的三年级的小学生了，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是朱老师严格要求的结果啊！
虽然朱老师在课堂上非常凶，但是她也有温柔的一面，比如有时会给我们讲许多非常有趣的故事。。。。。。
五：老师的作文
尊敬的王老师：
您好！最近身体好吗？生活快不快乐？您曾经担任我们的音乐课教师。我们是东城小学六年一班的同学，您还记得我们吗？
我们清楚地记得，您是在我们四年级的时候来我们班的。您讲的课有声有色，引人入胜，像一本有趣的童话书一样，吸引着我们。每当您讲到音乐家们创作出伟大的作品时，您的嘴边总会露出一丝一丝的微笑，显得很激动；每当您讲到音乐家们不惜牺牲自己而创作激昂雄浑的作品时，您会慷慨陈词；每当您教我们唱儿歌时，您似乎还拥有着一颗纯洁的童心，与我们嘻嘻哈哈的唱起来。。。。。。
王老师，您不但教我们唱歌，还会给我们读一些中外文学作品。不管是有教育意义的，还是感人的，还是有趣的，还是记录人生的。“《上帝的惩罚》那天晚上，我到戏剧学院。。。。。。”随着您那琅琅的读书声，同学们都默不做声地听着。啊，您是多么的爱读书。
不久，一个半喜半悲的消息传开了：您有了孩子，大家都为您感到高兴；可一想到您要回家休息一阵子，不能教我们了，大家都沉默不语。您走前告诉我们您会在六月份时回来的，可是现在都七月份了，怎么还不见您的身影？同学们可想您啦！
下面，我送一首诗给您：
谁 是 最 美 的 人
谁是最美的人？
是谁给予我们心灵之美？
是谁给予我们智慧之美？
是谁给予我们品格之美？
是谁给予我们精神之美？
辛劳付出的美，
淡名薄利的美，
敬爱的老师，
我们眼中的最美！
老师，不谈了。待您回来后再谈吧！
祝：
身体健康！
天天快乐！
您的学生：李妍
2006。7。5。
六：老师的作文
校园里什么最动人？
是窗前的鲜花，还是门前的垂柳？是朗朗的读书声，还是清脆悦耳的铃声？
不，这些都不是，最动人的是老师那双明亮而又富有表情的眼睛。
老师的眼睛会说话，它说的话别人都猜不透，但只有他的学生听得最最分明，领会得最最透彻。
----当老师的眼睛闪出喜悦，欣慰的光时，我们知道，一定是谁又为集体争了光，或者是谁的学习进步了。
----当老师的眼睛里出现了责备和痛楚的神色时，我们就知道，又有谁把乘号写成了加号，或者是谁为班级涂了黑点。
啊!老师的眼睛是在检验学生的仪表，这仪表，是那样的神奇，那样的精密!
七：老师的作文
有一双眼睛，总是在我受挫时给我安慰；在我遇到困难时给我鼓励；在我犯错时给我批评……这双眼睛，便是老师的眼睛。
记得是一个庆元旦朗诵会的时候，老师先让一个男生朗读，结果不行，便换成了我。我走上讲台，看着台下的同学，心里紧张极了，虽然他们是我每天都要看见的人。这时，老师向我投来了鼓励的目光，我深吸了一口气，大胆地朗读着……
还有一次，老师正在上课，我趁老师转过身写字的空当，和附近的同学说起了话。突然，我感到脊背上一阵颤抖，我抬头向讲台上望去，正好迎上老师的目光。我赶紧坐好，老师的目光才渐渐从我身上移走。当时，我暗想：唉！真倒霉！不过，还好只瞅了瞅我，若要大声怪出来，我岂不是很没面子？
啊！老师的眼睛，你给了我很多的帮助，为我在人生的道路点着了灯。谢谢你，老师的眼睛，更谢谢您，我的老师！
八：老师的作文
我有一位值得我尊敬的老师。或许在我们班的同学眼里她是个十分严厉的老师，会有点记恨她，但是我却并不这样想。
我的老师个子不高，而且也很精瘦，头发齐肩长，她有一张典型的瓜子脸，鼻子上架着一副眼镜，眼睛大而亮。一看就知道是个十分精干的女教师。
一天的语文课，老师正在讲重点，她一边在黑板上写还一边给我们讲解，全班同学都在做笔记。过了不久，就听到教室里有“蚊子哼哼“的声音，老师听到了，干咳了一下，同学们就像士兵们听到了命令一样，齐刷唰地把头抬了起来。老师继续讲课，那两个同学也安静了许多，可是好景不长，也许是他们看老师没有注意，胆子也就越发大了起来，他们的声音更大了。终于，老师忍无可忍，厉声问道：“你们俩在干什么？“眼珠瞪得像两颗黑亮亮的宝石，两个人胆战心惊地站了起来，像两只小兔遇见了一只大老虎，吓得连声都不敢吱一下，老师见他们俩不讲话，便用手指着他们，就橡一道冰柱向他们飞来，这“机关枪“就开了，道理就一大堆，犹如那长江的水奔腾不息，两人被老师的三寸不烂之舌给说得连连点头，发誓再也不敢了。
我的老师十分严厉，同学们犯的小错误，她都能把这个问题的危害性扩大，让你深知它的害处。中国不是有句古话“严师出高徒“吗？我们只有在老师的严厉态度下，刻苦努力学习。
老师，我相信同学们长大了，就会明白你的良苦用心了。
九：老师的作文
新的初中生活开始了，也避免不了会有新的老师，我们的老师具有独特的教学风格，而我却恰恰喜欢这种风格。
这独特的风格，构成了一个优秀的老师，具体体现在刚开始的那次晚教育。“晚教育现在正式”只见班长在讲台上方大喊一声，话音未落，老师走了进来，身后紧紧跟着两名同学，头耸拉着，不敢直视前方，似乎犯了什么大错，我们也不知其故，但去不敢吭声 ，全班被一种紧张的气氛所渲染。
这时，老师开口了：“请两位同学为唐靓轩道歉。”老师严肃地说。那两位同学早已面红耳赤，他们惭愧地收：“唐靓轩，对不起，我们我们不应该用这样的话来侮辱你，希望你能原谅。”两人的 话语中有阵阵哭腔。
就在这时，从外面走进一位六班的男生，只见他手中端着一盘蛋糕，说是送给老师的，我们为他唱了首生日歌，便将他送回。
老师收中端起了那盘蛋糕，语气没有那么严肃了，走到那两位同学面前，温和地说：“看在你们刚才诚恳的表现，奖励你们一盘蛋糕。”那两位同学，再也忍不住了，眼泪似雨点般地落下，连我也被带动了，我也潸然泪下。
老师的独特的教育风格胜过了严厉批评，老师那独特的风格令我明白：犯错乃常事，知错就改，为时不晚。
十：老师的作文
今天，我们班来了一位小客人——小禾禾。我不知道小禾禾的大名叫什么，也不知道小禾禾几岁了，但是，我知道小禾禾是个可爱的小女孩。
今天下午第一节课，语文老师把我们的小客人——小禾禾领来了。小禾禾长得胖乎乎的，但也不是很胖。她有一对乌黑发亮的黑眼珠，有一个小小的、红红的小嘴巴，还有一双小耳朵、一头短发……这就是小禾禾的外貌。上课的时候，小禾禾不时逗我们开心。语文老师正看着我们做作业，“妈妈！”小禾禾用细小温柔的声音叫道。语文老师把右手食指放到嘴边，小声地说：“嘘，安静！上课不能随便说话。”小禾禾好奇地扭头看了看我们，便不再说话了。我们给老师看作业时，小禾禾说：“又来了一位小姐姐！”过了一会儿又说：“又来了一位小哥哥！”惹得我们都想逗逗她。下课了，我们要求让小禾禾留下来，可是王老师不让，抱起小禾禾走了。
