我的生活500字作文(一)
我的课余生活，如一碗放了错杂调味的汤，一会儿苦，一会儿甜，一会儿酸，又会变得辛辣，变化不定；又如一副空白的纸张，等待着人们的填充，变成丰富多彩的一幅画；又如一杯散发热气的绿茶，茶香，热气交织在一起，记录着点点滴滴。
我喜欢吉他。吉他如美酒，是值得细细品味，是应该细细品味的东西。刚开始接触，它每一个音符，都如朵朵轻柔的白云，围绕身旁，让我痴迷。每一次学完一首曲子，都让我有一种小小的成就感，有一种无法言表的兴奋，快乐，渐渐地，我已不再把吉他当作一种乐器，而是当作一位朋友，好好地对待他，每次有空，累了下来，我都会去找他，与他一起玩，一起放松下来，一起想像着如坐在白云上……
我的课余生活，还有棋。我喜欢象棋和围棋，喜欢象棋，是因为它那能与人一起想着一盘棋，悠悠地摸索着下一步；而围棋，我喜欢它，是因为我喜欢它的变化，围棋的棋子，它们变成黑白两种颜色的小精灵，变化莫测且多端，前一会儿还是黑色的精灵就变成白色，又过了一会儿，白色的就变成了黑色的，是如此的变化多端。
我的课余生活，还有山水画。如果棋类是变化多端，那么，山水画就像是静其观止，画间，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山与水的之间。我体会到了山的巍峨，体会到了水的浩荡，一会儿如一面平镜，一会儿如脱缰的野马，气势汹汹。
如果吉他是个激情四射的朋友；那棋与画，他们就是喜欢安静，细言慢语的朋友……
我的课余生活，还有很多，这是如此的丰富多彩，我喜欢我的课余生活。
我的生活500字作文(二)
我的课余生活丰富多彩，有唱歌、跳舞，有画画，还有骑自行车、游泳、溜冰和爬山，不过，我最喜欢的是溜冰。
为了培养我的勇敢，我公公在我很小的时候就很认真地教我溜冰，我也很喜欢很拼力地学。
一开始，我以为学溜冰很简单、很容易，只要不怕痛，摔摔跤就挺过去就学会，但事实不是这样，要学会溜冰，要掌握要领---穿上冰鞋，身体要向前倾，眼望前方，两脚一前一后，一只脚慢慢向前滑，另一只脚放后面与前面的脚平衡，虽是这样，但我还是摔了很多跤，摔得我膝盖、手腕出了血，伤痕累累，多可怜啊！当时我想放弃不学了，这时，公公鼓励我：“小孩子，跌跤就会长大，怕摔跤，不是好孩子。”就这样，我就拉住公公的衣服边走边练，有时公公也偷偷放开手让我自己滑，一次、两次、三次，摔倒了，我就爬起来，每个星期都不停地继续坚持练。终于，“功夫不负勇敢人”，五岁时我就学会了溜冰。
现在，我的溜冰技术有了很大的进步，有时我像小燕子展翅飞翔，有时我还单脚飞驰，有时做一些舞蹈动作。在广场晨运的叔叔、阿姨见了。都啧啧称赞，还不时投以羡慕的眼神，每当这个时候，我心里总是甜滋滋的。
同学，你说，我的课余生活丰富不丰富？
我的生活500字作文(三)
人生好比一个大舞台，转眼间我就进入了初二的生活。趣事、喜悦、酸楚以及苦恼，组成了一支初二生活的情景交响乐：
“趣事”连绵
“哐当”一声，令专心听讲的同学们转移了视线，全体同学的目光聚集成了50条线，“小胖”则是50条线的焦点，只见他怒气冲天的躺在地上，圆溜溜的大眼睛不停地转着：“看什么看”疯子”！他那无奈的眼神看起来要吃人，同学们才不管哩，看来不知道是谁在恶作剧，在他坐下时偷偷移动了他的凳子，使他“英勇倒下”。哈哈……平常最没捉弄到别人的小胖这次终于成了全班同学的笑料……
苦恼不断
英语老师风风火火的走进教室，手中抱着一堆在她眼中视为宣泄情绪的听写本。全班同学都屏住了呼吸，静静地等，等待结果。“现在发听写本，80分的有XX。”被念道同学齐声欢呼，像是凯旋归来的护国战士见到了离别多年的亲人”没有念到名字的同学却齐声叹息：“Oh dear（天哪）！！比如我，当时的心情真可谓是“问我能有几多愁，酷似一江苦水向心流”。
喜悦、酸楚齐上阵
数学测验结束了，同学们热情似火地对着答案：“哈！我要祝贺我自己全对，100分完全可能，整个班级洋溢着胜利的喜悦，可俗话说得好：“天有不测风云人有旦夕祸福。”老师似乎与我们一样热情似火，以平均5分钟改一张卷子的速度，一会儿就改完了一叠，只见他改完一张，眉头就皱一次，一个二十多岁小伙子，一改完卷就成了“年过花甲的老爷爷”。发卷了，这次考得很差，我就不点名了，把卷子发下去！老师说完头也不回地走了，教室中那喜悦的气氛凝固了。变成了一滩死水，那心里特别不是滋味儿。100分的卷子变成了60分。唉！
正是这有高有低，有急有缓的交响乐，组成了我们多次多彩的中学生活。
我的生活500字作文(四)
初一，一个新的开始。去年的这个时候我正在天天想着如何在初中生活中过的更加精彩，我要为了精彩的初中生活而更加努力。现在，我马上要步入初二的生活了。总结起来，初一的生活是一个缤纷的开始，在这一年中我学会的自立，学会了总体把握学习，学会了如何和其它同学相处。好吧，那就让我来介绍一下我缤纷绚丽的初一生活吧。
入学之初，我们被学校从四方八方集中到一个学校，八个班级。我们第一周的时间的军训加上放松度过的。我们把这训练叫做军训，其实并不是严格意义上的军训。军训应该是军人训练我们，而我们则是由一些学校的老师组成的教练队。教练很严格，从军姿，队列，原地间三面转法，行动中队形全部训练了一遍。我们可是从没有离开家住校的孩子们，刚刚离开家，天天看不父母，本来就够难受的了，再加上这样的训练有些同学就不干了，有哭的，有要回家的。教练可不管这些，把我们骂了一通，但同时也在给我们讲道理。现在想想教练老师都会我们很多，在这期间收获最大的是毅力的锻炼。
初一的学习科目很多，比小学期间多了五六科。在这个期间，老师不断的给我们讲授知识，但是我们不会掌握各科学习的方法和时间分配技巧。班主任在这个期间对我们帮助很大，给我们讲授以往同学的经验，老师的学习心得等。这些对我的学习很有帮助。
初一的生活很快就要结束了，初一的生活是充实的一个，是收获的一年。希望在我们在求学的道路上越走越远。
我的生活500字作文(五)
书是我的好朋友，给我带来了无穷的乐趣。书也是我每天必须吃的“大餐”，成了我课余生活的“伙伴”。 我为什么喜欢课外书？这个问题让我百思不得其解。后来妈妈告诉了我原因。原来我从小就是从书的“海洋”中长大的。
妈妈常常给我讲故事，我也就爱上看书了。我天天跟书在一起生活，书自然成了我的好“伙伴”。 我一有空就会捧起“好伙伴”仔细打量着它。有时爱不释手的，就像老鼠爱大米一般。爸、妈带我去饭店吃饭时，我总爱带着一本课外书去看。因为大人们边聊、边吃太浪费时间了，干脆跟“好朋友”交往呢！这样既有口福又有眼福，才叫两全其美的事呀！有个谜语：早晨醒来第一件事干什么？当然是张开眼睛了！那第二件呢？我当然是看书了！看书了，看着看着，我已经被相当有力的“吸铁石”吸住了一样。妈妈还常常叫我“小书虫”呢！反而我会更加高兴。 当我在看书时，任何事情跟我无关，成了书中的一员。当看到快乐时，我也跟着快乐；当悲伤时，我也闷闷不乐、唉声叹气；当幽默情景时，我捧腹大笑┅ ┅`
我的课余生活是从书海中度过的，所以我要说：“书，我喜欢你，你是我最好的伙伴，是你告诉了我很多知识，我才那么自信。”
我的生活500字作文(六)
课外生活是很美好的，是一种快乐的滋味。课外生活，我喜欢在纸上涂鸦，还喜欢看课外书。
每次做完作业，就拿起一张纸在上面乱涂乱画，每次画都不同。我有时还闭着眼睛在纸上画画，左画一笔，右画一笔，结果是一张纸上画满了不成画的线条，零零散散，分不清哪是房子，哪是大树。这样涂鸦，不仅提高了我的画画水平，还提高了我的想象能力。
我的课余生活还爱看课外书，每次拿起书，一看就是几个小时。
我放学回家，第一件事就是写作业，从不拖拉。记得有一次，我放学回家，发现妈妈不在家，就有了看课外书的念头。我随手拿起《幽默三国A版》，坐在椅子上，津津有味的看起来。“就算我没妈妈，也有猫猫啊！”我边看边念着书上的句子，忍不住哈哈大笑起来。
突然，我听见高跟鞋踩地的声音，我心惊一阵，连忙合上书，拿出作业，埋着头假装做作业。“是我听错了吗？”我自言自语。悄悄把头伸出门外一看，“唉，是邻居的阿姨从我家路过的。”我松了一口气，翻开书，继续看。我又快乐又惧怕——这种窃读的滋味。
大约过了半个小时，不知不觉的，妈妈从学校回来了，看见我在看书，把脸沉下来说：“作业写完没？”我回过神来，抬着头望着妈妈傻傻地笑。
课余生活，对我来说是多彩丰富，其乐无穷的。
