近几年，中小学语文教育的改革力度不小。好多种教材同时在全国各地试用，有些教材在内容调整上大动干戈，不少传统名篇纷纷落选。但是，朱自清先生的《背影》“我自岿然不动”，依然是每一种教材的必选课文。为什么？是否因为《背影》是朱自清写的、早已成为经典，就不敢造次了。我想，之所以也许这样问，是因为：《背影》，1500来字，看上去朴素、平淡、无奇；要是有人讲，眼下中学生...

一、谈话导入1.昨天我们读了课文，知道《半截蜡烛》是发生在二次大战期间，当时的法西斯用非常残暴屠杀……2.看录像（这里的多媒体课件用得恰到好处，非常有效。内容的选择和设计也是比较适中的。）3.看着这血淋淋、沉甸甸的画面，你们想说些什么呢？（1）打倒法西斯、和法西斯斗争（2）教师点评（一种情境的渲染）二、新授1.就是这样的誓言，伯诺德夫人一家也是为了这一目标而...

阿长与《山海经》读后感汇总阿长与《山海经》读后感汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!阿长与《山海经》读后感汇总阿长与《山海经》读后感（一）阿长与《山海经》读后感（二）阿长与《山海经》读后感（三）阿长与《山海经》读后感（四）阿长与《山海经》读...

导语：《新闻两则》主要讲述的两则新闻报道，让学生从中了解新闻知识，以下是小编整理的人教版八年级语文《新闻两则》教案设计，欢迎参考阅读!教学目标①把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。②了解新闻特点，复习、记叙文六要素知识。③综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。教学重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，...

教学目标：1、掌握课文中的生字词音形义。2、了解课文内容，能知晓关于“克隆”的知识，学习课文中举例子、列数据、作诠释、引用等说明方法和特别的说明顺序。3、能从文中找出科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，学习其精神。4、能就“克隆人”问题发表自己的见解。教学重点：课文内容理解，说明方法。教学难点：特别的说明顺序，对“克隆人”的讨论。教学时间：2课时。...

教学目标：1.学会有感情地朗读课文，积累文言词语，理解文意。2.引导学生感悟三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，提高学生的朗读能力、想象能力，通过合作探究的方式训练学生的口语表达能力，激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。教学重点、难点：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发学生热爱祖国壮丽的山河的感情。教学媒体：多媒体课件课时安排：一课时教学过程一、创设情境、导入课文...

第一课时师：前面我们学习了一个单元的现代散文：《纪念刘和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《泪珠和珍珠》。师：如果允许我们自作主张，可以按照我们自己的思维方式给这四篇散文的体例加以描述的话，那么，我想可以把《纪念刘和珍君》叫叙事散文，那么《故都的秋》叫什么？生1：抒情散文。生2：写景散文。生3：写景抒情散文。（众笑）师：不要笑，写景也是为了抒情，这三种书法...

文章摘要:本文章的主要内容是关于雪地里的小画家教案五_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教材分析：这是一篇韵文，讲的是一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下不同的作品，而青蛙和他们不同，正在睡觉呢。课文形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。教学要求：1、认识11个生字，会写几、用、鱼3个字。认识2个偏旁虫、目。2、正确流...

各位评委老师，大家好！我今天我说课的题目是《醉翁亭记》，它是语文版八年级下册第七单元中的一篇自读课。下面我从五个方面向大家汇报。一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标本单元所选课文为古代游记或名胜记，都是历来传诵的感事抒怀、借景言情的名家名篇，如《桃花源记》、《岳阳楼记》等。《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬，但表...

列夫•托尔斯泰三维目标知识目标1．理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。2．了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。能力目标1．感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞美之情。2．品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。3．体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。德育目标感知人物深邃而...

学习目标：1.通过学习，能熟练正确诵读全文;理解文意，并掌握重点词语的意思。2.整体把握全文结构，理解作者行文思路，3.能通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。学习重难点：1.熟练诵读全文，感受语言之美、自然之美，培养想象力是学习重点。2.把握行为思路，理解鸢飞戾天两句的深意是导学的难点。学生学习活动概要：指导诵读，读对读顺----自主学习，...

教学目标1、准确概括母亲的个性特征和对我的影响;2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情;教学重点、难点：1、理解作者一直强调的母亲对其“生命教育”的内涵。2、在阅读实践活动中关注情感，探讨情感问题，从而学会口头和书面表达自己的情感。教学时数：1课时教学过程导入：有人说，母亲是一首深情的颂歌，古往今来，永唱不衰;有人说，母亲是一只临行前的行囊，受用一生...

今天字典语文网小编分享的是《信客》课堂实录，希望能够帮助到大家。师：同学们，上课前我们来共享一段《感动中国》的颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。大家听明白获奖人是从事什么职业了吗?这就是2005...

【教学设计】1、朱自清的《背影》是一篇叙事散文，其语言质朴，饱含真情。主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围，让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文;在教学中，以“情”为切入口，采用朗读教法，要求学生在诵读中体味出文章中所蕴含的...

【教学设计思想】一、教学目标１、能用普通话正确、流畅、有感情地朗读课文。２、学习抓住特征描写景物的方法。３、体会本文语言运用的特点。４、感受祖国河山的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。二、重点、难点１、重点：学习抓住特征描写景物的方法。２、难点：体会本文语言运用的特点。三、教学时数１课时。四、本课设计思想《三峡》是郦道元游记散文中的美...

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。崇寿镇中心小学位于杭州湾南畔，每逢农历八月十八，同样能欣赏到波澜壮阔的钱塘江涌潮。因此，我充分挖掘独特的地方环境资源，将人教版四年级上册《观潮》选做作业——“我要去搜集反映钱塘江大潮的文章和图片，再和大家交流。”进一步细化落实，引导孩子开展“钱塘江潮文化研究”的综合性学习活动，将作业设计如下：风起云涌，潮涨潮落……大自然像...

“初中作文三级台阶训练”包含三个大阶，九个小阶：第一大阶，即在初一年级进行“写得出”训练，包括三个小阶：1.有内容可写；2.写出基本框架；3.有明确主题。第二大阶，即在初二年级进行“写得快”训练，包括三个小阶：1.快速审题；2.快速构思；3.快速行文。第三大阶，即在初三年级进行“写得好”训练，包括三个小阶：1.有新的立意；2.有新的构思；3.有新的材料。“写...

一、三个教学目标１、知识性目标：相关的历史与艺术的知识；反语嘲讽的语言效果。２、技能性目标：进行速读能力及思维能力的培养。３、情感性目标：进行爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。二、本堂课的教学过程１、快速阅读，要求学生在三分钟内读完课文，要求学生看得快，记得准，教师三分钟后就课文具体内容提问了十个问题。２、展示有关圆明园的幻灯片以及一些网上下载的其他有关图片...

王伟克·百度资料信鸽通信鸽信鸽亦称“通信鸽”，是我们生活中普遍见到的鸽子中衍生、发展和培育出来的一个种群，应该是和鸡同一个祖先。只不过信鸽经过普通鸽子的驯化，提取其优越性能的一面加以利用和培育，以至越来越单独地脱离普通鸽子而存在。而人们利用信鸽是因为鸽子有天生的归巢的本能，无论是阻隔千山万水还是崇山峻岭，它们都要回到自己熟悉和生活的地方，[1]因为它们的恋家...

这篇山水游记以精炼的语言、铿锵的音节给读者描绘了一幅美丽的图画，可见可闻可感。在诗情画意中，作者还融合了自身的性格、遭遇，使情融于景。因参加在政治上比较进步的王叔文集团，柳宗元遭到排斥，被贬永州，一直生活了１０年，写出了《永州八记》，本文就是其中之一。文章第一段，作者以“移步换景”的手法，引领着我们观赏美丽的山水风景。“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，看...

结束《与朱元思书》这篇文章的教学后，自己经过反思并做如下总结。一、成功之处１、对于这篇写景名文，在教学设计时，我力求让学生借助文章感受富春江的美好景象。在导入时，我利用多媒体演示了富春江的美好景象，并引用叶文玲的《乌篷摇梦到春江》中对于富春江的评价——俏、美、娇等评价性语言加以说明，创设情境，充分调动学生的感官，让学生对于富春江有所向往。２、《与朱元思书》一...

今天，语文网小编跟大家分享这端午的鸭蛋课堂实录一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!一、说唱儿歌，快乐导入投影展示：五月五，是端阳，门插艾，香满堂，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。(生说唱)师：这首明快的儿歌或许唤起了我们对端午许许多多美好的回忆，在作家...

《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品，被视为骈文中写景的精品。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于与朱元思书教学反思。通过与朱元思书教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!与朱元思书教学反思由字典语文网小编整理...

通过话题研讨，美丽、勇敢的信鸽形象已经浮现在学生的脑海中。继续研读文本：作者对雪儿有怎样的感情，从哪儿看出来？（喜爱、关爱、祝福）在对话交流中，小女孩心地善良、有爱心、助人为乐的品质跃然纸上了。有了这样的铺垫，我们进入了想象说话的环节。师：（朗读第五自然段）你的眼前仿佛看到了什么？生：我仿佛看到了美丽的白鸽展开了翅膀，在作者头顶盘旋。师：你们能体会此时作者的...

《海燕》高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对...

故宫，相信大家都听过这熟悉的名字，光是听，估计大家都没有亲身游览过故宫，这是很遗憾的，但是我去过故宫，真是书上说的那样，我相信你们读了《故宫博物院》就能弥补那个遗憾。黄传惕用平实的语言，描绘了故宫的宏伟，犹如身临其境。这篇文章主要写了故宫的位置，历史，和古代建筑的地位，总体布局和艺术风格，让我们对故宫有了大致的了解。还介绍了故宫的特点，以保和殿后面的小广场为...

桃花源记读后感十篇汇总桃花源记读后感十篇汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!桃花源记读后感十篇汇总1桃花源记读后感(一)2桃花源记读后感(二)3桃花源记读后感(三)4桃花源记读后感(四)5桃花源记读后感(五)6桃花源记读后感(六)7桃花源记...

苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》，叙述了第二次世界大战时期，在南斯拉夫战场上，俄军与德军激战的一个感人故事。在苏联红军攻占萨伐河上的一座桥时，一个青年战士牺牲在了方场上。一位饱受战争折磨的南斯拉夫老妇人在德军的枪林弹雨中埋葬了他，并将自己珍藏了４５年的结婚时的喜烛点燃在这个素不相识的战士的坟头。那明晃晃的烛光在被炮火烧焦了的土地上闪亮。《蜡烛》这篇文章没有浮华的词...

《老王》教学反思《老王》是著名作家、文艺翻译家杨绛写的一篇写人记事的散文，作者笔下的老王是一个命苦心善的不幸者，在荒唐动荡的“文化大革命”时期，他的精神世界没有受到任何污染，他善良诚实，忠厚老实，知恩图报。那么，对杨绛的这篇文字浅显，字里行间流淌着爱的清泉，闪动着人性人道光芒的散文，如何引领学生走进作者的精神世界，感悟爱的博大，体察善的魅力？如何避免把课上得...

长江三峡水利枢纽工程（简称三峡工程），因位于长江干流三峡河段而得名。三峡河段全长约两百公里，上起四川奉节白帝城，下迄湖北宜昌南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。选定的坝址位于西陵峡中的三斗坪镇。坝址地质条件优越，基岩为完整坚硬的花岗岩，地形条件也有利于布置枢纽建筑物和施工场地，是一个理想的高坝坝址。选定的坝线在左岸的坛子岭及右岸的白岩尖之间，并穿过河床中的一...

《五柳先生传》采用白描手法，塑造了生动的“五柳先生”的艺术形象，行文简洁，绝无虚词矜誉。关于此文的评价，很多学者都给予了高度的赞赏，今天，字典语文网小编就跟大家分享名师点评《五柳先生传》，希望对你的学习有好处。洪迈《容斋随笔》卷八：“陶渊明高简闲靖，为晋宋第一辈人。语其饥则箪瓢屡空，缾无储秉;其寒则短揭穿结，絺绤冬陈;其居刘环堵萧然，风日不蔽。穷困之状，可谓...

【鲁迅对藤野的思念】1935年日本岩波文库中要出《鲁迅选集》的时候，曾经来问鲁迅先生自己，选些什么文章好。鲁迅先生回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去”，目的是在借此探听藤野先生的一点消息。当这选集出版的第二年，译者增田涉到上海来访问鲁迅先生，鲁迅先生打听藤野先生的情况，增田涉说没有下落时，鲁迅先生慨叹地说，“藤野先生大概已经不在世了吧?”(摘自...

《翻越大雪山》讲的是中国工农红军翻越第一座大雪山——夹金山的故事。夹金山这个地名也因长征而出名。为方便大家更好地学习这篇课文，小编给大家整理了翻越大雪山知识链接：夹金山，一起来学习下吧!翻越大雪山知识链接：夹金山由字典语文网小编整理，仅供参考：夹金山夹金山又名“甲金山”，藏语称为“甲几”，夹金为译音，意为很高很陡的意思。位于小金县东南，属邛崃山脉，横亘于小金...

《翻越大雪山》课文介绍了夹金山恶劣的自然环境及翻越大雪山面临的重重问题，这样的困难可能现代人无法体会到。为方便大家更好地学习这篇课文，小编给大家整理了关于该篇课文的拓展阅读——翻越大雪山拓展阅读：红军长征，一起来学习下吧!翻越大雪山拓展阅读：红军长征由字典语文网小编整理，仅供参考：红军长征红军长征经过哪些省份?渡过哪几条大江大河?翻过了哪几座山?各路红军长征...

1、记叙与抒情想融合：这篇文章是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，主要采用了记叙的表达方式，辅之以画龙点睛的直抒胸臆。如“我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼，这是我一严师，我的慈母。”记叙后抒情，非常感人。2、语言质朴，情感真挚：文章语言非常朴实，毫无夸饰之辞，直白、坦诚，仿佛是与知心朋友话往事、拉家常，听凭...

《湖心亭看雪》实录1师：同学们，提到这篇《湖心亭看雪》会觉得很亲切，因为我们就生活在西湖边上，那一池碧绿的湖水给了文人墨客足够的灵感，他们写尽了西湖的春夏秋冬，写尽了西湖的风花雪月。今天我们看一下张岱笔下的湖心亭又是怎样一种与众不同的景致呢？先请同学念一下这篇课文。一女生朗读课文。师：在这儿呢一起看一下，“余桡一小舟”的“桡”是什么意思？生齐：撑船。师：对，...

一、积累运用：1、注音或写字。阙处素湍属引绝yǎn沿sxī月2、课文选自《________》，这我国古代最全面、最系统的综合性_______著作，作者是________，我国古代的______家。三峡是指峡、峡、峡的总称，作品在写景物时多用字句，受楚辞、汉赋的影响，富有文学气息。3、解释加点字词。○1略无阙处○2重岩叠嶂，隐天蔽日○3亭午夜分○4不见曦月○5...

一、积累与运用1.给下列加点字注音凹凼()尴尬()镶嵌()烦躁()撬开()舀米()倔强()黏性()2.选出字型全对的一项()麻筋草鞋人踩牛踏宽敞阴凉唿搭微不足道摇来荡去筹划材料泥浆精力旺盛不凑热闹大庭广众跨骨门槛台阶流出涎水低眉顺眼嗑头3.下列句子没有语病的一项是()A.开展班级文娱活动是会得到老师的支持的。B.李敏把书籍、字典、练习本都装进了书包。C.暴雨...

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象...

１、借助工具书，结合注释，扫除字词障碍后，反复朗读，体会文章的意境和作者的感受，以及作品的风格特色。 ２、借助一些有关三峡景色的画面，加深对三峡独特的美的认识。 ３、查找一些写三峡的诗歌或散文，作比较阅读。

１、给下列加粗字注音。⑴道狭草木长⑵燕然⑶腊酒浑⑷鸡豚⑸荆门⑹仍怜故乡水２、解释加粗词。⑴晨兴理荒秽：⑵带月荷锄归：⑶但使愿无违：⑷长河落日圆：⑸江入大荒流：⑹云生结海楼：⑺从今若许闲乘月：⑻拄杖无时夜叩门：３、填空：⑴《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。⑵《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称...

１、学习重点： 学习生动有条理地说明事物。 ２、学习难点： 《大自然的语言》第一节，按春夏秋冬四季时间顺序的推移，描写四季物候景色，最后归结到“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”。理解作者为什么不提地球上别的地带。

八年级下册课文：春酒阅读答案 一、有感情地朗读课文。想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？读是领会文章情致的最好方法。可以默读，体会文中深情；然后再带感情朗读，力争读出文中情感，在反复诵读的过程中，学习语言，体验情感。作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的...

１、两种景象的鲜明对比、融合：优美的事物表现的是处于矛盾的相对统一和平衡状态的美，在形式上常表现为和谐、宁静、秀雅等特征；壮美则不同，它是事物的主客体处于矛盾激化中，因而产生一种不可遏止的气氛和压倒一切的力量。写江南雪景，他是着力于静态美的描绘，多用暖色调的形容词，笔致绵密、舒缓，给人以平和、安谧之感；而蜜蜂的纷飞喧闹和孩子们的欢声笑语，更渲染出田园牧歌式的...

【形近字】几（几个、几经波折）参（参观、参考）儿（儿童、拖儿带女）叁（叁元、叁拾）【同音字】成（成功、卓有成效）加（加工、加班）城（城市、价值连城）家（家具、加班）【多音字】几：jī（几乎、茶几）为：wèi（为何、舍身为国）jǐ（几许、十几岁）wéi（为难、事在人为）参：cān（参谋、参天大树）cēn（参差不齐）shēn（人参）

１、这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。文中这样的景物描写还有几处，如“土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明”，写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；“麦...

写“刷子李”，先浓墨重彩地描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境，为人物预设一个极不寻常的背景，然后再写刷子李的奇妙绝活，极力写他手艺之高──“刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点……只要身上有白点，白刷不要钱”──这是在对自己挑战，还是以特立独行显示自己的超凡出众！接着，从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫，以小徒弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得五...

文章内容看似平淡却蕴含深刻。无论是读书时的“欣然忘食”，还是饮酒时的“期在必醉”，也无论是“环堵萧然”仍神态“晏如”，还是“常著文章自娱”的自在快乐，都表现了他对现实利害的超脱。以虚代实、虚中寓实是理解本文的一大难点。传记文，无论多么简率，于传主的姓名籍贯却决不能有半点含糊，这是传记文的通则。本文却开篇即云“先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以...

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（15分）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明...

阅读下面的文言文，回答10～17题。（15分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时...

阅读下列文段，回答文后的问题。只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零...

文言文阅读。[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“...

2012北京中考语文已经结束，作文题目是：《少年风采》，文言文：桃花源记，阅读理解：《白梅无价》、《蛛网》。解析作文题目：1、品质方向：用拼搏定义自己(奋斗、坚强、自信、宽容、乐观、善良、爱心、无私、真诚、诚实、守信等)写法：写自己拼搏、奋斗的过程，表明自己是一个有着拼搏、奋斗精神的人。2、情感方向：用亲情定义自己(友谊、师生情、陌生人之间的真情)写法：(1...

人教版语文八上中考文言文复习梳理：三峡一、文学常识作者郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家，撰有《水经注》，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。课文选自《水经注疏》。二、字音字形阙(quē)处、曦(xī)月、夏水襄(xiāng)陵、沿溯(sù)阻绝、绝巘(yǎn)、哀转(zhuǎn)久绝、飞漱(shù)属(zhǔ)引凄异、山涧(jiàn)、素湍(t...

最爱东山晴后雪①［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一首。【试题】1、请简要分析这首诗中诗人的形象。2、请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。【参考答案】1、诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之...

《吆喝》练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心1、默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么，他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。本题旨在引导学生概括文章主要内容，揣摩体会作者的内心感受。作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容，表现方式以及音韵节奏等。作者在介绍这些吆喝声时总体上是充满了怀念之情的，那种对往事的美好回忆...

阅读下面两个语段，完成17一20题。（共11分）（一）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴叁堡童箜之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，竖鉴羞鲎人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意l÷以中有足乐者，不知口体之奉不若...

春雪∙梅花①客居纽约，寒冬渐远，春已归来。没想到气温骤降，我虽畏寒，却恋雪成痴。听说大风雪将至，反而欣喜异常。守着窗儿，热切盼望大雪降临，喃喃地念起家乡的谚语来：“雨带雪，落到明年二三月。”此时，我格外怀念故乡与台北下雪天的情景，怀念雪中的梅。②我的故乡虽是温带的南方，春天却常常下雪。一下雪，院子里的那株梅花怒放的梅树上就缀满了雪。因为冷，便没有别的娱乐，与...

文言文比较阅读（11分）【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒...

白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。4、本诗选自《________》，作者是_____代诗...

　　人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响，日...

塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。　　1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家...

天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀...

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞...

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一...

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一...

有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道...