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  • 苏教版五年级上册语文教案《鼎湖山听泉》教学案例设计
    苏教版五年级上册语文教案《鼎湖山听泉》教学案例设计
    苏教版五年级上册语文教案《鼎湖山听泉》教学案例设计
    教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四自然段。2、学会本课9个生字。两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“像……一样……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主,充分发挥学生的主体作用,让学生参与自主互动式课堂教学流程,体验有效学习。情感态度理解课文内容,凭借课文中的具体语言材料,通过想象感受泉声的美妙,增强热爱大自然地思想...
    《一双手》课文
    《一双手》课文
    《一双手》课文
    我握过的手多得不计其数,但均不曾留下太深印象。1988年5月,小兴安岭上的雪化净了,树木睁开了惺忪的睡眼,林区人肩镐上山造林了。我去岭丘的乌马河林业局采访。在林场我握过一只手,我敢说,今后不论在什么地方,只要再握到它,就能马上说出,那是张迎善的手。我们见面和素常采访一样,礼节性地先握手。在两只手握到一起的一瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?活像半截老松木!我本能...
    《林中小溪》优秀导学案6
    《林中小溪》优秀导学案6
    《林中小溪》优秀导学案6
    课型:新授课课时1学习目标1.学习通过朗读了解课文大意,体会小溪水所显示的生命力量。2.在情景交融中理解作者的生活信念和人生理想。学法指导1.了解写景散文的写作思路和构思方式,学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。2.学习课文中白描手法的运用,反复诵读体会作者蕴涵在写景中状物中的丰富内涵和人生哲理。相关链接【作者简介】 普里什文(1873—1...
    《鼎湖山听泉》教案
    《鼎湖山听泉》教案
    《鼎湖山听泉》教案
    [教学目的]1、描写游览所见景物的主要特色。2、记游写景中比喻方法的运用。3、游览中对自然美景的欣赏和感受。[教学重点]1、比喻手法的运用。2、以山泉之美来体现山林之美。[教学时数]二课时第一教时一、导入1、作者简介:谢大光男1943年生,汉族中国作家协会会员,山西人,中共党员。1962年毕业于河北工学院电力系。1962年应征入伍,历任总后勤部某部战士、文书...
    苏教版初三上册《捕蛇者说》教案
    苏教版初三上册《捕蛇者说》教案
    苏教版初三上册《捕蛇者说》教案
    《捕蛇者说》主要运用对比和衬托的手法,突出文章的中心思想。下面是其教案,欢迎参考。教材分析:《捕蛇者说》选自义务教育江苏版初三课文,这篇课文是柳宗元被贬官永州司马时写的一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文。主要运用对比和衬托的手法,突出文章的中心思想。教学理念:平时文言文教学比较烦索,字、词、句、篇等都要一一落实,学生学得比较枯燥,教师教得也比...
    《成功》的九年级语文教案
    《成功》的九年级语文教案
    《成功》的九年级语文教案
    一、创设情境导入课文激发学生探求知识的乐趣,从而很快的走进文本,培养学生的口头表达能力。1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。2、教师由此导入:同学们,在学习和生活中,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要...
  • 《绿》教学设计
    《绿》教学设计
    《绿》教学设计
    教学目标:欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点;了解并初步掌握圈点批注的读书方法;教学重点、难点:学会赏析文章的语言特色。教学课时:三课时教学步骤:一、简介作者,导入新课。1、由《背影》中父子间的爱引出对大自然的爱2、观看朱自清的生平介绍朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日...
    九年级语文上册 绿教案教学设计 苏教版
    九年级语文上册 绿教案教学设计 苏教版
    九年级语文上册 绿教案教学设计 苏教版
    第22课绿第一课时教学目标1、能从整体上感知课文,说出文章所描写景物的特征以及作者抒发的情感。2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。3、用“吟哦讽诵”的方法来朗读课文,并在朗读中感悟课文。教学重点、难点1、明确圈点勾画各种符号的具体作用。养成读书动笔的好习惯。2、点评精要。课前准备老师准备好本文的示范批注教学过程教学情境教师组织学生活动备注第一块:走近朱...
    《学问和智慧》教案
    《学问和智慧》教案
    《学问和智慧》教案
    这篇教案我只写了上课的大致流程,望各位老师多提宝贵建意。教学目标:1、弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且需要智慧”的观点。2、理清文章结构。教学设想:本文以自学为主,老师只是引导和点拔。教学过程:一、导入新课:大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为什么却大败呢?(学生答...
    诵读欣赏《骆驼祥子》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《骆驼祥子》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《骆驼祥子》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    课题骆驼祥子教学目标1、了解《骆驼祥子》中的人物、情节、主题;2、引导学生从文本到生活有所感受;3、培养学生初步的文学作品欣赏能力,养成课外阅读习惯。教学重点了解把握小说人物、情节、主题。教学难点学生能够从文本到生活感受主题。集体备课二次备课一、导入:有人说,如果你想赏一副旧社会风情画,你可以去看《骆驼祥子》;如果你想品一杯人生百味酒,你也可以去看《骆驼祥子...
    《飞红滴翠记黄山》优秀学案7
    《飞红滴翠记黄山》优秀学案7
    《飞红滴翠记黄山》优秀学案7
    课型:新授课课时1学习目标1.能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。2.根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。3.根据提供的图片,展开想像,为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。学法指导1.了解解说词的特点,运用吟哦讽诵的读书方法,通过朗读加深对课文的理解。2.抓住作品的行文思路,梳理作品,把握作品精髓,领悟作者情感,并有个人的阅读...
    九年级语文上册 一双手教案教学设计 苏教版
    九年级语文上册 一双手教案教学设计 苏教版
    九年级语文上册 一双手教案教学设计 苏教版
    第25课一双手共一课时教学目标1、能用简明扼要的话概括文章的主要内容1、能针对“一双手”的种种描写作批注,并说出文章抓住“一双手”来刻画人物的原因教学重点、难点1、抓住特征刻画人物2、批注课前准备让学生在课外阅读《乌马河的传说》教学过程教学情境教师组织学生活动备注第一块:《乌马河的传说》读后感组织学生自由发言谈自己读《乌马河的传说》的收获抓住一两点来谈,不必...
  • 苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过。下面就是我在那儿的所见所闻和所想。我看见,流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍,于是冲着树根潺潺鸣响,冒出气泡来。这些气泡一冒出来,就迅速地漂走,不久即破灭,但大部分会漂到新的障碍那儿,挤成白花花的一团,老远就可以望见。水遇到一个又一个障碍,却毫...
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕地球125圈,占地面积1100多平方千米,加上两侧墙脚不能利用的死角,共达3350平方千米。迈出国门,浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市,哪里都看不到如此“壮观”的围墙阵!外国一些城市所谓的“围墙”,或是雅致的栏杆,镂空的铁丝网,或是生机盎...
    《鼎湖山听泉》说课稿
    《鼎湖山听泉》说课稿
    《鼎湖山听泉》说课稿
    一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《鼎湖山听泉》是苏教版小学语文第九册第五单元以“写景为主题”的开篇课文。鼎湖山位于广东肇庆市东北,是著名的游泳胜地。那里群峰罗列,古木参天,泉溪淙淙,飞瀑直泻,自然风光十分迷人。课文以游览线路的先后顺序,记叙了在景区的所见、所闻、所感,以写在鼎湖山听泉的感受为中心,语言优美,词汇丰富,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自...
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写,透射出这位普通劳动者为绿化祖国,为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手作了特写,第一处多次运用了比喻句,这些打比喻句,凸现了这双手的与众不同。第二处通过数字描写的方法让人感受到这双手是天下第一号大手。《一双手》这篇文章尽管朴实无...
  • 《在烈日和暴雨下》字词总汇
    《在烈日和暴雨下》字词总汇
    《在烈日和暴雨下》字词总汇
    一字憋闷(biē)吆(yāo)喝(he)柏(bǎi)油铺(pù)户打盹(dǔn)汲(jí)水痧(shā)胆怯(qiè)裤褂(guà)空膛(táng)储(chǔ)藏腻(nì)烦馊(sōu)嗝(gé)漾(yàng)攥(zuàn)蒲(p&u...
  • 江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案(4)
    江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案(4)
    江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案(4)
    内容预览:2010年江苏地区语文学科苏教版九年级第一学期期末模拟题⑾考试时间150分钟分值150分第一部分选择题(10分)一、将所选答案填在下列方框里1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是A.渲染(xuàn)焙烧(bèi)潮汛(shùn)俨然(yǎn)B.别墅(shù)跺脚(duò)...
    2010年中考总复习:苏教版九年级上文言文练习
    2010年中考总复习:苏教版九年级上文言文练习
    2010年中考总复习:苏教版九年级上文言文练习
    2010年中考总复习•九(上)文言文练习一.《陈涉世家》1.找出下句中的通假字并解释。A.发闾左適戍渔阳B.为天下唱C.固以怪之矣D.被坚执锐2.写出下列加点字的古今异义:A.今亡亦死古义:今义:B.又间令吴广之次所旁丛祠中古义:今义:C.卒中往往语。古义:今义:D.等死,死国可乎古义:今义:E.比至陈古义:今义:F.号令召三老、豪杰与皆来会计事古...
    海州实验中学2011学年九年级语文上册阶段测试卷及答案(苏教版)
    海州实验中学2011学年九年级语文上册阶段测试卷及答案(苏教版)
    海州实验中学2011学年九年级语文上册阶段测试卷及答案(苏教版)
    内容预览:海州实验中学九年级阶段测试语文试卷(全卷共150分,考试时间120分钟)一、积累·运用(30分)1.阅读下面一段文字,完成题目。(7分)距离是积绽中的yùnniàng(),轮回中的新生。距离产生造型,于是有气势雄伟的万里长城,金碧辉煌的布达拉宫,yōngróng()典雅的天坛故宫,。距离产生音符,于是有动人...
    苏教版初三上册语文《飞红滴翠记黄山》练习题及答案
    苏教版初三上册语文《飞红滴翠记黄山》练习题及答案
    苏教版初三上册语文《飞红滴翠记黄山》练习题及答案
    知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供飞红滴翠记黄山练习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。【预习反馈】一.给加点字注音或根据拼音写汉字。地壳﹙﹚殷勤﹙﹚鳌鱼﹙﹚仙山琼阁﹙﹚瑰宝﹙﹚阴huì﹙﹚万hè()jué()起苍qióng()xù()日二.认真阅读课文,查阅有关游记散文的知识介绍,你能解决下面的问题吗?本文...
    苏教版九年级语文上册《林中小溪》练习题及答案
    苏教版九年级语文上册《林中小溪》练习题及答案
    苏教版九年级语文上册《林中小溪》练习题及答案
    字典语文网为大家带来了林中小溪练习题,希望大家可以通过这个来检验自己,一定要认真努力哦!【预习反馈】一.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.潺潺(chán)吝啬(sè)飞溅(jiàn)涟漪(qī)B.干涸(hé)惬意(qiè)蹿出(cuān)颤动(chān)C.簌簌(sù)和煦(xù)萦绕(yíng)扬镳(biāo)D.粼粼(lín)美姬(jī)搏斗...
    苏教版初三语文上册第一章练习题:鼎湖山听泉习题及答案
    苏教版初三语文上册第一章练习题:鼎湖山听泉习题及答案
    苏教版初三语文上册第一章练习题:鼎湖山听泉习题及答案
    知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供鼎湖山听泉习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。一鼎湖山听泉【预习反馈】一.给加点的字注音。依偎()一泓池水()童稚()翩飞()了无杂尘()楹联()二.读懂文章的思路很重要,写景的文章可以抓住作者的观察点的变化,来揣磨作者的思路。读了后,你读出了作者行文的思路吗?请你完成下列...
  • 九年级语文上册期末试卷(苏教版带答案)
    九年级语文上册期末试卷(苏教版带答案)
    九年级语文上册期末试卷(苏教版带答案)
    九年级语文第一学期期末考试试卷一、积累与运用。(23分)(一)积累。(10分)1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字及加点汉字的注音依次写在文后的方格内。(2分)蓦然回首,初中三年,如花似梦。高兴时,你曾尽情歌唱;烦恼时,你曾闷闷不乐。这三年,老师(kuì)赠你一把把学习的金钥匙;这三年,同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温(xīn)的港湾...
    苏教版九年级语文上册《在烈日和暴雨下》练习及答案
    苏教版九年级语文上册《在烈日和暴雨下》练习及答案
    苏教版九年级语文上册《在烈日和暴雨下》练习及答案
    内容预览:九年级语文作业纸课题:《》班级:姓名:1、给下列加粗字注音:憋气()脊背()打盹()汲()水发痧()胆怯()空膛()腻烦()腥()臭打嗝()攥()着幌()子利飕()跺()脚蹚()水拖拽()2、根据语境仿写句子。(2分)欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀;3、四...
    2017初三苏教版语文上册论美家庭作业试题
    2017初三苏教版语文上册论美家庭作业试题
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    《论美》,弗兰西斯培根的著名议论文。主要论述了至上之美是由内在美和外在美结合而成的——把美的形貌和美的德行结合起来吧,只有这样,美才会放射出真正的光辉。接下来我们一起来练习论美家庭作业。2017初三苏教版语文上册论美家庭作业试题1.给加点的字注音吝啬()腓力普()滑稽()摄取()愧悔()2.填空培根,英国家,在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时...
    九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版
    九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版
    九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版
    下面推荐的是字典语文网为大家准备了九年级上册语文多收了三五斗同步练习的相关内容,欢迎阅读与选择!大家一定要期待新学期的到来哦!一、给下列加点字注音。埠头()占卜()小囝()祟米()斛子()廒间()当差()沽酒()写意()白腻()松懈()呷一口()拗不过()鄙夷不屑()二、选出下列没有错别字的一项是()A.吆喝踌躇发泄作埂B.蓦然焦躁瘸子垃圾C.贮满既使脸颊蹒...
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(1)
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(1)
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    内容预览:语文复习(一)《鼎湖山听泉》体裁:作者:1.山泉与人本来没有什么共同之处,但作者在第2段将山泉比作了爱女,山泉和爱女有何共同之处?这体现了作者怎样的情感?明确:“那半含半露,欲近故远的娇态”;喜爱之情2.“山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语”这句话用了什么修辞?明确:比喻;在在文中有何作用?明确:承上启下3.第3段中“受泉声的感染,鼎湖山年轻了...
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    内容预览:2010~2011学年度第一学期第二次月度检测九年级语文试题(考试时间:150分钟,满分:150分)一、积累与运用(30分)1、根据注音将汉字写在下面田字格内,要求书写工整、规范、美观。(4分)tiánsuōlüèchóu淡婆浮光影一莫展2、下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)A、“欲攻之,...
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    [苏教]九年级语文第四、五单元教学调研测试
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    [苏教]九年级(上)语文第五单元测试题(一)
    [苏教]九年级(上)语文第五单元测试题(一)
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    苏教版九年级上册第一单元语文测试卷7
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    苏教版九年级(上)第二次周练语文试卷
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    江苏省苏州市高新区苏教版九年级上学期期中语文试卷
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    江苏省灌南县苏教版九年级(上)语文期末试卷
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  • 《学问和智慧》阅读附答案
    《学问和智慧》阅读附答案
    《学问和智慧》阅读附答案
    阅读下面文章,完成后面题目。(16分)学问和智慧罗家伦①有人以为学问就是智慧,其实有学问的人,何曾都有智慧?世界上有不少学问渊博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三,终身都跳不出书本的圈子,实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”,在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说,有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人...
    《学问和智慧》阅读及答案
    《学问和智慧》阅读及答案
    《学问和智慧》阅读及答案
    课内阅读《学问和智慧》阅读课文最后两段,回答6~9题。6.这两段作者阐述的观点是什么?答:________________________________________________________________7.者将无学问的智慧比喻成“肥皂泡”,将从学问中产生出来的智慧比喻成“探照灯”,这在论证上有怎样的作用?答:_________________...
    阅读《绿》答案
    阅读《绿》答案
    阅读《绿》答案
    ①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上.上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着冀翅浮在...
    《捕蛇者说》阅读练习及答案
    《捕蛇者说》阅读练习及答案
    《捕蛇者说》阅读练习及答案
    捕蛇者说1.蒋氏大戚……又安敢毒耶?(00广州市,2.广西;01北京,3.福州,4.杨州,5.厦门;02青海;03宁波)1.《捕蛇者说》一文作者_______,_____朝著名文学家;他与韩愈,宋代的王安石等人,并称为“_______”。2.解释加点的词(1)涕(2)生(3)蹙(4)食(5)曩(6)戚(7)病(8)齿(9)毒(10)徙(11)殚(12)东西3...
    《捕蛇者说》阅读训练题答案
    《捕蛇者说》阅读训练题答案
    《捕蛇者说》阅读训练题答案
    《捕蛇者说》(共二课时)第一课时一、基础驿站1.加点字注音和解释不完全正确的一项()A.而乡邻之生日蹙(cù)蹙:窘迫。B.谨食(sì)之,时而献焉食:吃C.曩(nǎng)与吾祖居者曩:从前。D.蒋氏大戚(qī)戚:悲伤2.解释下面加粗的字。(1)然得而腊之()(2)以俟夫观人风者得焉()(3)苛政猛于虎也()3.写出下列加点词的古今异义。①则久已病矣古义:...
    《飞红滴翠记黄山》阅读练习题答案
    《飞红滴翠记黄山》阅读练习题答案
    《飞红滴翠记黄山》阅读练习题答案
    课题:飞红滴翠记黄山一、基础知识1、下列各组加点字的注音均有一个是错误的,请划出并在后面括号里订正。A.地壳(qiào)澎湃(bài)挺拔(tǐng)崛起(jué)()B.稠密(chóu)虬(qiú)枝翘首(qiào)旭日(xù)()C.瑰宝(guǐ)沟壑(hè)犀牛(xī)巍峨(é)()D.千仞(rèn)云霄(xiāo)妖娆(ráo)温馨(xīng)()2...
  • 《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    绿冰人又是绿色稠密的季节,我按捺不住激动的心,沉浸在绿色遐思之中。我爱绿色,我爱这有着无限生命力充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。春天的绿,夏天的绿,秋天的绿,冬天的绿。我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地...
    《捕蛇者说》(节选)和《陶侃惜谷》比较阅读答案
    《捕蛇者说》(节选)和《陶侃惜谷》比较阅读答案
    《捕蛇者说》(节选)和《陶侃惜谷》比较阅读答案
    阅读《捕蛇者说》(节选)和《陶侃惜谷》,完成17~21题。(14分)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其...
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    字典语文网:小编整理了关于《绿》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀...
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    阅读《绿》中的两段文字,完成1-3题。①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上.上...
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读答案
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读答案
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读答案
    阅读下面两段文言文,完成17——23题(22分)(甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;...
    谢大光的《鼎湖山听泉》阅读答案
    谢大光的《鼎湖山听泉》阅读答案
    谢大光的《鼎湖山听泉》阅读答案
    ①山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一楹联:“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。②站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不...
  • 论美
    论美
    论美培根美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。美貌的人,未必也...
    一双手
    一双手
    一双手姜孟之我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。1988年5月,小兴安岭上的积雪化净了,树...
    环球城市,风行绿墙
    环球城市,风行绿墙
    环球城市,风行绿墙宋淑运综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕...
    我的叔叔于勒
    我的叔叔于勒
    我的叔叔于勒莫泊桑一个白胡子的老头儿向我们要求布施。我的同学约瑟甫?达勿朗诗给了他一枚值五个金法郎的银币。我吃惊了。他向我说了这样...
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈涉世家[1]司马迁距今两千二百多年前,农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊:王侯将相宁有种乎!这是多么朴素的觉醒!陈涉正是怀着这种鸿鹄...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百废具(同俱全,皆)兴。乃重修岳阳楼,...
  • 诗人谈诗
    诗人谈诗
    诗人谈诗宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗,一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。这首诗写于抗战时期的延安,描写的是诗人在一...
    桃花源记
    桃花源记
    桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前...
    林中小溪
    林中小溪
    林中小溪普里什文如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走...
    飞红滴翠记黄山
    飞红滴翠记黄山
    飞红滴翠记黄山柯蓝说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山是长江与钱塘江的分水岭,位于安徽...
    鼎湖山听泉
    鼎湖山听泉
    鼎湖山听泉谢大光江轮夹着细雨,送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙。赶到鼎湖山时,已近黄昏。雨倒是歇住了,雾漫得更开...
    在烈日和暴雨下
    在烈日和暴雨下
    在烈日和暴雨下老舍六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋...
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