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  • 苏教二册第一专题写作观《独立思考,善于发现》的教学设计
    苏教二册第一专题写作观《独立思考,善于发现》的教学设计
    苏教二册第一专题写作观《独立思考,善于发现》的教学设计
    【新课标要求】独立思考,善于发现。(苏教版必修二P28页写作观)【教学设想】新教材所提要求是明确的,但对如何才能养成这方面的能力未有具体指导,本节课力图从多个角度切入,对此写作重点内容作深入分析。以:激发学生创造思维,开启学生创新作文征程。【教学设计】高中语文新的课程标准对学生创新思维能力的培养的要求是具体而明确的。《新课标》关于高中学生语文素养的基本要求第...
    滕王阁序教案设计
    滕王阁序教案设计
    滕王阁序教案设计
    第一课时教学目的:1、诵读课文,初步把握2、了解文体特点3、培养学生热爱自燃的思想教学重点:诵读课文,初步把握教学难点:了解文体特点教学方法:诵读教学内容与步骤:一、学习新课,导入《新唐书·王勃传》中说:“勃属文初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆石卧。及寤,援笔成篇,不易一字。时人谓勃为腹稿。”王勃才气从中可见一斑。正因为如此才华,路过洪州,参加滕王阁重阳...
    肖邦故园 教案教学设计
    肖邦故园 教案教学设计
    肖邦故园 教案教学设计
    教学目标:1、了解肖邦的相关文学常识。2、进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操。教学重点:肖邦音乐对后世的影响教学难点:思考肖邦故园和肖邦音乐之间内在关系,明确爱国主义思想这根纽带。课时安排:2课时教学过程:(课前预习)一、导入课文在世界乐坛上有一位锦绣满腹,才华横溢的天才音乐家,虽然他半世坎坷,命运多舛,虽然关山阻隔,有国难投,但是他始终饱怀着爱国...
    苏教版必修三语文第三专题《文明的对话》复习学案
    苏教版必修三语文第三专题《文明的对话》复习学案
    苏教版必修三语文第三专题《文明的对话》复习学案
    必修三专题三文明的对话编号:04【复习目标】1、积累字词句等基础知识;2、理解比喻的含义,学习运用比喻论证、类比论证等论证方法以提高论说文阅读和写作能力。一、【基础知识梳理】1、给加点字注音:媲美烙印昙花一现贬褒攻讦钳制回溯云翳情不自禁氛围烹饪自诩给与孱头蹩进残羹冷炙一蹴而就过屠门而大嚼咀嚼咬文嚼字味同嚼蜡透露露穷2、根据注音填字:威she冠mian国cui...
    指南录后序 教案教学设计
    指南录后序 教案教学设计
    指南录后序 教案教学设计
    教学目标:1.了解自序的写法;2.了解叙述与抒情相结合的特点和一些动词对表达感情的作用,以及几个多义词的用法3.了解文天祥《指南录》的爱国主义的思想感情。教学重点:把握课内的实虚词教学难点:本文部分动词的作用,对作者感情的理解课时安排:3课时教学过程:第一课时一、导语设计过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈蓼落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,...
    苏教版高二上语文《陈情表》教案
    苏教版高二上语文《陈情表》教案
    苏教版高二上语文《陈情表》教案
    1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
  • 专题四《寻觅文言津梁》导学案2(苏教版必修三)
    专题四《寻觅文言津梁》导学案2(苏教版必修三)
    专题四《寻觅文言津梁》导学案2(苏教版必修三)
    【课题名称】必修三寻觅文言津梁课型复习课总课时2【复习目标】1、梳理本专题常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法。2、复习背诵《廉颇蔺相如列传》最后一节,摘录并背诵《谏太宗十思疏》中富有哲理的句子。课文文本知识与高考链接。3、巩固拓展训练。【学法指导】自主朗读、指导学习、合作探究、小组学习、归纳总结【导学过程】(学习方式、学习内容、学习程序、问题)【个案补充...
    苏教版语文必修三复习教案
    苏教版语文必修三复习教案
    苏教版语文必修三复习教案
    必修三复习教案教学目标:1、复习必修三课本的整体情况及部分重点课文的内容,开掘写作素材。2、复习巩固必修三课文中出现的重点字词的字音和字形,以及重点词语的运用。3、复习巩固必修三课文中的有关文言文知识。4、背诵默写必修三课本中的有关课文。教学设想1、主要就与高考联系紧密的课本知识进行梳理。2、课堂复习计划用6课时,练习及评讲4课时。第一课时教学要点:复习必修...
    苏教版必修三文言文复习学案
    苏教版必修三文言文复习学案
    苏教版必修三文言文复习学案
    必修三文言文复习学案(一)班级:姓名:时间:6、28《指南录后序》和《五人墓碑记》《烛之武退秦师》一、解释加点的字1予除右丞相兼枢密使2、众谓予一行为可以纾祸。3、意北亦尚可以口舌动也。4、以资政殿学士行5、但欲求死,6、贾余庆等以祈请使诣北。7、至京口,得间奔真州,8、中兴机会,庶几在此。9穷饿无聊,追购又急,10、天高地迥,号呼靡及11、如扬州,12凡三...
    关键在于发现——《我与地坛》教学案例
    关键在于发现——《我与地坛》教学案例
    关键在于发现——《我与地坛》教学案例
    背景我试图在课堂教学中改变学生被动式接受的学习方式,让学生在文本的阅读过程中以自己的心灵触摸文本,理解、发现文本意义,并赋予文本新的内涵。教学预设《我与地坛》一文,作者史铁生以个人的人生经历抒写了一曲对地坛和母亲的生命赞歌。地坛饱经沧桑却更为持久和坚忍的生命力是史铁生心灵的另一个故事。我的课堂就是要引导学生通过文中景物描写来理解地坛,感受地坛。过程描述我是举...
    发现 教案教学设计
    发现 教案教学设计
    发现 教案教学设计
    教学目标:1、了解闻一多的生平,感受他赤忱的爱国之情2、激发学生爱国热情,指导学生正确的价值取向教学重点:掌握本诗所表现的炽热的爱国心,和对黑暗现实的失望教学难点:掌握本诗所表现的炽热的爱国心,和对黑暗现实的失望和愤怒课时安排:1课时教学过程:一、作者介绍闻一多(1899.11.24—1946.7.15)原名闻家骅,号友三,生于湖北浠水。自幼爱好古典诗词和美...
    《东方和西方的科学》教案7(苏教版必修三)
    《东方和西方的科学》教案7(苏教版必修三)
    《东方和西方的科学》教案7(苏教版必修三)
    《东方和西方的科学》教案【教学目标】1、通过问题探讨,认识东西方文化科学交融的意义。2、了解、运用常用的论证方法。3、感悟作者宽度的胸怀,科学的态度,树立正确的文化观和科学观。【教学重点】1、通过问题探讨,认识东西方文化科学交融的意义;2、分析文章思路以及表达方式、语言和整体风格上的特点。【教学难点】理解领会作者对科学的认识及评价。【课时安排】1课时【教学过...
  • 苏教版高中语文必修三检测题
    苏教版高中语文必修三检测题
    苏教版高中语文必修三检测题
    一、语言文字运用(15分)1.下列词语中黑体字注音有误的一项是()(3分)A.呵责(hē)(jī)粉齑戕害(qiāng)户(yǒu)牖B.脖颈(gěng)攻讦(jié)数落(shǔ)(yān)没湮C.悖逆(bèi)蹙缩(cù)谥号(shì)阴翳(yì)D.罡风(gāng)愧(zu&ogra...
  • 苏教版高二上学期语文指南录后序课后练习及答案解析
    苏教版高二上学期语文指南录后序课后练习及答案解析
    苏教版高二上学期语文指南录后序课后练习及答案解析
    完成一课的学习后大家一定要注重对知识点的掌握,那么最好的方法就是利用语文指南录后序课后练习掌握本课的内容,希望大家可以通过练习找到自己的遗漏点及时掌握。一、基础知识1.下列注音有误的一项是( )A荟萃(cuì)   缙(jìn)绅   纾(shū)祸  翌(yì)日B遽(jǜ)然    羁縻(mí)   诟(gòu)病  造诣(yì)C诋(dǐ)毁   庶几...
    苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题
    苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题
    苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题
    传统文化(Traditionalculture)就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。字典语文网小编为大家准备了这篇传统文化与文化传统同步练习题。苏教版高二语文上册传统文化与文化传统同步练习题1.选出下列加点字注音全对的一项()A.筛选(sāi)时髦(máo)一大摞(luò)B.威慑(shè)神赐(cì)褒贬不一(bǎo)C.媲美(pì)咀...
    苏教版高二语文上册期中考试模拟试卷(带答案)
    苏教版高二语文上册期中考试模拟试卷(带答案)
    苏教版高二语文上册期中考试模拟试卷(带答案)
    一、基础知识(10分,每题2分)1、下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)A.言筌(quán)供(gōng)奉模(mó)样落入下乘(chéng)B.鞶(pí)鼓睇(dì)眄箭镞(cù)泠(líng)然善也C.熏陶(táo)颦蹙(cù)拔擢(zhuó)如翚(huī)斯飞D.戗(qiàng)兽憎(zèng)恶岑(cén)寂今兹捧袂(jué)2、下列加点成语使...
  • 苏教版语文选修《李方舟传》ppt课件1
    苏教版语文选修《李方舟传》ppt课件1
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    苏教版选修《满江红》ppt课件
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    苏教版语文选修《墨池记》ppt课件1
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    苏教版选修《春江花月夜》ppt课件4
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