语文版初中初二下册语文|语文版初中初二下册语文课文|语文版初中初二下册语文教案-百百课语文网

《寻找时传祥》精彩句段

《寻找时传祥》精彩句段
１、问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。在崇文门路边，遇到几位老师傅，“时传祥？！”惊讶中便有些激动……这一段文字中，作者用四个词描写了三种人听到“时传祥”三个字后的反应：中学生“摇头”，说明他们根本不知道这个人，大学生“漠然”，也许是不知道，或是困惑：“都什么时候了，还提这个人？”这些词语中，包含着作者的忧虑，甚至悲哀。只有老师傅们，“惊讶...

《寻找时传祥》问题探究

《寻找时传祥》问题探究
１、作者是如何表现本文的主题的？课文题目是“寻找时传祥”，而课文中作者所采访到的人，包括中学生、大学生、幼儿教师在内的人，都对时传祥很漠然，甚至歧视时传祥，歧视环卫工人，就连和时传祥风雨同舟几十载的老伴，对写劳模还有没有人看也产生了怀疑，似乎“时传祥”已找不到了，时传祥精神不需要了，但作者又在文中多处点题，我们只有抓住这一点才能很好地理解主题。第一处，和时传...

《寻找时传祥》词语解释

《寻找时传祥》词语解释
【偌大】这么大。【诚挚】诚恳真挚。【沧桑】沧海桑田的省略，比喻变化很大。【黯然】１、阴暗的样子。２、心里不舒服，情绪低落的样子。【漠然】不关心，不在意的样子。【污蔑】捏造事实败坏别人名声；玷污。【淳朴】淳厚朴实。【黯然】情绪低落的样子。【时兴】一时流行。

《南京大屠杀》教案

《南京大屠杀》教案
教学目标知识与能力1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。3．培养学生的阅读速度和质量。4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。过程与方法本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。情感态度价值观铭记历史，不忘国耻，...

初中语文版八年级下册（初二下）：《铁骑兵》教案

初中语文版八年级下册（初二下）：《铁骑兵》教案
教学目标知识与能力1．掌握故事情节。2．分析文中的几个悬念及表达效果。3．准确认读文中字词。过程与方法本课教学先从调动学生的积极性入手，让学生讲述历史上以多胜少的战例，然后让学生熟读课文，了解文章内容，找出文眼，理清文章脉络，最后针对杨朔散文的特征分析本文的结构和语言特点。情感态度价值观:了解并学习八路军不畏艰苦、灵活应战的作风。教学重，难点及教学突破重点:...

《寻找时传祥》结构分析

《寻找时传祥》结构分析
【课文结构分析】第一部分：用简洁的文字点明和交代了本文的写作对象。第二部分：回顾时传祥解放后至“文革”前的光辉事迹。第三部分：记叙“文革”对时传祥的摧残、打击。第四部分：通过调查表现现在社会中人们对时传祥及精神的不同反应。第五部分：通过崔秀庭老人和“有身份的人”的语言描述表现出作者的忧虑和思考。
初中语文版八年级下册（初二下）：《苏珊.安东尼》教案

初中语文版八年级下册（初二下）：《苏珊.安东尼》教案
教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。情感态度价值观1了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培...

八年级语文教案《诉衷情》期中复习练习（语文版）八年级下教案

八年级语文教案《诉衷情》期中复习练习（语文版）八年级下教案
2010学年初二《诉衷情》期中复习练习第一部分阅读诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（）A、为国家建功立业B、获得侯的爵位C、获取高官厚禄2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几...

《你是你的船长》教案

《你是你的船长》教案
教学内容教科书102页。105页。教学目标知识与能力1．理解文意,挖掘课文的思想内涵。2．把握作者独具一格的演讲思路。◆过程与方法教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。◆情感态度价值观1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。2．...

语文版八年级语文下册《永久的悔》教案

语文版八年级语文下册《永久的悔》教案
教学目标知识与能力1．学习掌握真实自然的描写方式，感受朴实语言中所含的复杂感情。2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。过程与方法的教学主要从找出文章线索人手，然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解，所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。情感态度价值观引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处...

初中语文《苏珊·安东尼》教案设计

初中语文《苏珊·安东尼》教案设计
教学目标1、知识与能力：了解文章的时代背景，理解文意;准确认读文中字词;欣赏主人公精彩的语言。2、过程与方法：先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。3、情感、态度与价值观：了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的...

《周亚夫军细柳》课标分析

《周亚夫军细柳》课标分析
（3）课标分析——周亚夫军细柳新《课标》对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求: （一）《新课标》指出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句的含义,读懂文章内容。”课文《细柳营》中一词多义、词类活用的现象较多,加之涉及较多的古代礼仪,疏通文意有一定的难度。所以，疏通文意，理解课文内容；积累文言词汇是本课要解决的重点之一。（二）《...

语文版八年级下册语文第二单元检测试题及答案

语文版八年级下册语文第二单元检测试题及答案
内容预览：八年级下册语文测试二第二单元一、积累与运用1、下列加点字注音全对的一组2分A、荆棘jì隘口ài拯救zhěng忸怩niéB、叱骂chī漂泊bái厮守si玷污diànC、窒息zhì摇曳yè面颊jiá嬉戏xīD、闪烁shuó广袤m...

语文版八年级语文下册单元检测试题及答案：第五单元

语文版八年级语文下册单元检测试题及答案：第五单元
八年级语文下册测试七第五单元一、语文积累与运用（本大题含1--7小题，共23分）1、阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字4分在几千年的历史长河中，中华民族历经cāngsāng。特别是惨绝人huán的南京大屠杀，日本法西斯令人发指的兽行，人民遭róulìn,正义被jiàn踏,天理何在？我们一定要记住：历...

语文版八年级（下）第五单元质量检测与评估

语文版八年级（下）第五单元质量检测与评估
一、础知识的积累与运用(28分)⒈下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.掩映(yìng)蹂躏(nìn)庵观(guàn)B.虐待(nüè)诅咒(zǔ)侥幸(jiǎo)C.偌大(ruò)宽敞(chǎng)衣钵(bō)D.倏然(shū)战役(yì)箍桶(gū)⒉选出...

语文版八年级语文下册单元检测试题及答案：第三单元

语文版八年级语文下册单元检测试题及答案：第三单元
语文版八年级下册单元测试三（第一次月考卷）一、语文积累（本大题含1--7小题，共22分。1--6题每题2分；7题10分，每空一分）1、根据语境，下面加点字注音错误的一项是A、情郁yù于中，自然要发之于外；家庭琐屑xiè便往往触他之怒。B、这“红的”又苦又涩sè，真是难以下咽yàn。但不吃又害饿，我真有点...

语文版八年级下册第五单元同步复习题

语文版八年级下册第五单元同步复习题
一、积累和运用(24分)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(8分)寻m()倏然()目xun()疲惫不堪()牝马()蹂躏()sǒng()然kūi()然不动褴褛()瘫软()lng()听步履艰难()gǔ()惑忐忑()黑魆魆()气喘咻咻()2.改正下列各项中的错别字(4分)凶神恶杀害人听闻人事苍桑孤拄掷哑雀无声冲耳不闻苍皇逃窜振耳欲聋3.下列加点词语的解释完全正确...

语文版八年级语文下册基础复习卷及答案

语文版八年级语文下册基础复习卷及答案
一、注音（10分）狼藉()簌簌()陨()落轻蔑()讪()笑鄙()视老巢()喋喋()忸怩()嗫嚅()作揖()蹂躏()汩汩()蛊()惑牝()马目眩()交卸()琐屑()唾()液盈眶()二、据拼音写汉字（12分）tǎntè()()不安kuī()然不动shǎi()子疲bèi()孤注一zhì()àn()然惨绝人huán()shú()罪gūgū()()坠地肆无忌dàn()...
语文版八年级（下）第六单元质量检测与评估

语文版八年级（下）第六单元质量检测与评估
一、基础知识积累与运用(22分)⒈下列加点的字注音全对的一项是()(2分)A.纳谏jiàn窥镜kuī期年qī弓驽nùB.辔头pèi称谢xiè祖逖dí主簿bùC.骁健xiāo招募mù戎狄róng郢都yǐngD.鲋鱼fù著地zhu&oac...

语文版八年级语文下册第5课《大堰河─我的保姆》教案

语文版八年级语文下册第5课《大堰河─我的保姆》教案
内容预览：大堰河──我的保姆一、教学目的:1.理清本诗的抒情结构。2.学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用，刻画赞美劳动妇女的崇高品质。二、教学重点、难点:1.重点:保姆大堰河形象的意义及体现劳动妇女的品质。2.难点:叙事的典型细节和排比、反复的修辞手法。三、教学时数:课内自读课文两课时四、教学步骤:第一课时词语补释:*典押:典当，抵押。*凌侮:欺凌侮辱。...

八年级下《长城谣》语文版1

八年级下《长城谣》语文版1
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语文版八年级下册文言文词语翻译专号课件

语文版八年级下册文言文词语翻译专号课件
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【语文版】八年级语文下册《岳阳楼记》ppt课件

【语文版】八年级语文下册《岳阳楼记》ppt课件
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语文版八下《樵夫，别砍那棵树》ppt课件2

语文版八下《樵夫，别砍那棵树》ppt课件2
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【语文版】八年级语文下册《桃花源记》ppt课件

【语文版】八年级语文下册《桃花源记》ppt课件
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语文版语文八下《我有一个梦想》ppt课件4

语文版语文八下《我有一个梦想》ppt课件4
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语文版八下写作《珍藏的记忆》ppt课件2

语文版八下写作《珍藏的记忆》ppt课件2
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语文版语文八下《醉翁亭记》ppt课件1

语文版语文八下《醉翁亭记》ppt课件1
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语文版语文八下《周亚夫军细柳》《细柳营》ppt课件

语文版语文八下《周亚夫军细柳》《细柳营》ppt课件
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语文版八下《永久的悔》课件6

语文版八下《永久的悔》课件6
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八年级下《对联》语文版

八年级下《对联》语文版
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语文版八下《日出》ppt课件4

语文版八下《日出》ppt课件4
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语文版《周亚夫军细柳》同步练习3

语文版《周亚夫军细柳》同步练习3
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语文版八年级下册期中语文试卷

语文版八年级下册期中语文试卷
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语文版八下第七单元测试题5

语文版八下第七单元测试题5
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语文版八下期末测试23

语文版八下期末测试23
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语文版八下《苏珊安东尼》同步练习2

语文版八下《苏珊安东尼》同步练习2
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语文版八下期中测试6

语文版八下期中测试6
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语文版八下《背影》同步练习7

语文版八下《背影》同步练习7
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语文版八下《应有格物致知精神》同步练习6

语文版八下《应有格物致知精神》同步练习6
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语文版八下第二单元测试题5

语文版八下第二单元测试题5
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语文版八下期末测试22

语文版八下期末测试22
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语文版八年级下册《桃花源记》练习设计一

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三台县语文版八年级（下）语文综合测试卷

三台县语文版八年级（下）语文综合测试卷
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孙德宏《寻找时传祥》选段阅读二附答案

孙德宏《寻找时传祥》选段阅读二附答案
后来，便赶上了那个动荡的年月。背了大半辈子粪的时传祥因与被污蔑为工贼的共和国主席握过手，便也成了工贼挨打、挨骂、吃不饱又成了时传祥的生活。1971年，他带着一身病痛被遣送回解放前他揣着七块糠饼子、步行十三天来京的山东农村老家。淳朴的乡亲不认为他是什么工贼。几十年后，老家的农民大爷还记忆犹新：那才叫真正的好人啊!五六十年代，哪天早晨起来看到村里大道被扫得千干净...

阅读《南京大屠杀》及答案

阅读《南京大屠杀》及答案
阅读《南京大屠杀》中的文段，完成8---11题。（8分）半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远...

斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案

斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。（a）在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。──这是多么不幸！倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。可惜...

《南京大屠杀》阅读练习与答案

《南京大屠杀》阅读练习与答案
（三）阅读下文，完成16—18题。（7分）1986年8月11日上午10点，南京。浓郁的梧桐树阴掩映着五光十色的橱窗，夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光，欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流。这座举世闻名的大城市一如平日，生气勃勃，和平繁荣。我在一条小巷口下了公共汽车。与我同时下车的，还有一位身体瘦弱的老太太。她手里挎着菜篮。如果不是那像被人撕咬过的...

《寻找时传祥》阅读及答案

《寻找时传祥》阅读及答案
《寻找时传祥》1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?2、作者重访时传祥的足迹,叙述了他的哪些事迹?3、对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度？你能得出什么结论？过去：现在：结论:4、时传祥精神的实质是什么?5、本文的主题是什么？案参考答案1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?明确：“寻找”的含义有两层：一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神...

季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案

季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的...
《永久的悔》阅读答案

《永久的悔》阅读答案
阅读下面语段完成8—12题（12分）我上面讲的全是吃的东西。为什麽一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以後两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。...

《阿炳在1950》选段阅读二附答案

《阿炳在1950》选段阅读二附答案
阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳，有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如醉。听过阿炳音乐的人说，无锡地...

果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案

果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案
哑场市长叉开两手，头向后仰，像柱子似的站在台中央。站在右首的是他的妻子和女儿，身体向前突出，仿佛要奔向他那边去；她们的后面是邮政局长，化成一个疑问号，面向观众；再过去是鲁卡鲁基奇，显出天真无邪的样子，茫然失神；再过去，在舞台尽靠边的地方，是三个女客，她们脸上露出针对市长一家人而发的讥讽的表情，互相凭靠着。站在市长左首的是赛姆略尼卡，头稍向一边歪斜，好像在仔细...

陈鲤庭《放下你的鞭子》课内阅读附答案

陈鲤庭《放下你的鞭子》课内阅读附答案
阅读下面的文段，回答文后的问题汉子：(向观众)诸位听见么?我大姑娘说：(学腔)“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话?怕老爷先生们不赏钱吗?唉，姑娘，咱们要吃饭，老爷先生们要看戏，做得不好，挣不到钱，来，现在也别唱啦，来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。(汉子在一边打锣，香姐勉强支起身体，一转身，倒在地上，汉子暴躁，持鞭子走向女，打一下)来呀！(女...

季羡林《永久的悔》课内阅读附答案

季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
①我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。②我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。母亲的娘家姓赵，穷得同我们家差不多，所以母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没有。③家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“...

《阿炳在1950》课内阅读训练附答案

《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
阅读下面的文段，回答文后的问题阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳，有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如...

日出（节选）

日出（节选）
[潘月亭由中门进。潘月亭石清!你回来了。李石清 (恭谨地)早来了。我听说您正跟报馆的人谈天，所以没敢叫人请您去。潘月亭李太太有事吗...

致空气

致空气
星光因你而闪烁/波光因你而摇曳我的质朴到透明的朋友你无所不在又难寻踪迹光明离我而去时我沉在黑暗里人们离我而去时我沉在孤独里失眠时，...

永久的悔

永久的悔
我己经到了望九之年。在过去的七八十年中，从乡下到城里;从国内到国外;从小学、中学、大学到洋研究院;从志於学到超过从心所欲不逾矩，曲曲...

醉翁亭记

醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然...

我有一个梦想

我有一个梦想
一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的...

滑铁卢之战

滑铁卢之战
滑铁卢的上午时间已是上午九点钟，但部队尚未全部到齐。下了三天的雨，地上又湿又软，行路困难，妨碍了炮兵的转移。到这时候，太阳才渐渐地...
桃花源记

桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。...

应有格物致知精神

应有格物致知精神
多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里，...

邹忌讽齐王纳谏

邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及公也!城北徐公，齐国之美丽者也。忌不...

诗词五首

诗词五首
采薇(昔我往矣)《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归...

为人民服务

为人民服务
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德[1]...

古文二则（孙权劝学、祖逖北伐）

古文二则（孙权劝学、祖逖北伐）
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤...

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